科学之旅【教学目标】 一、知识目标 1．让学生认识物理是有趣的、有用的．对物理研究什么及物理的一些重要应用有初步印象，激发学生的学习兴趣． 2．初步了解学好物理应注意的事情． 二、能力目标 1．通过观察和实验，学习初步的探究问题的方法． 2．通过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力． 三、德育目标 1．激发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验的乐趣． 2．在共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合．【教学重点】通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望．【教学难点】能从看到的现象中提出问题．【教学过程】一、教师自我介绍二、引入[师]从今天开始我们学习一门新课——物理．希望同学们喜欢物理，学好物理．请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文．有条件的可以配以影像．三、进行新课[师]科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验．[演示]图 O．1～1 教师边演示，边引导学生观察．(1)烧瓶在火焰上加热一段时间会看到： [生]水沸腾． (2)烧瓶从火焰上移开． [生]水停止沸腾． (3)迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水． [生]停止沸腾的水会再次沸腾． 问题： [生]1．为什么冷水能使水再次沸腾? 2．热水能使停止沸腾的水再次沸腾吗? 3．冰、雪能否使停止沸腾的水再次沸腾? 1 / 5 4．为什么加热水的过程中会有许多泡?这些泡从哪来的? [师]同学们提出的这些问题非常好，说明大家不仅对实验进行了仔细的观察，而且进行了认真的思考，本着这样的态度，同学们一定能够学会、学好我们这门课．大家提出的问题，在以后的学习中将会通过你们自己的努力找到它的答案． [演示]图 O．1—2． 用硬纸板做成一个纸盒，盒上面做成一个“舞台”，纸盒内一个扬声器连在录音机上，扬声器紧贴纸盒内的上表面． 用纸片做小人的身体，可用轻质小球(或乒乓球，小蛋壳)做成小人头，并做上五官头饰增强观赏性，截下一截毛刷上的毛粘在小人的下面做成小人的脚，脚的长短及小人重量要轻，事先试验、调整． (1)请演员“上舞台”，一位同学打开录音机： “舞台”上的小人随着音乐“起舞”． (2)关掉录音机音乐： 舞蹈自动停止． 也可提前安排同学们照书中大致的样子，自己做一个小人，看自己带来的小人在舞台上会不会起舞．增强学生参与的积极性，提高大家的兴趣． 问题： [生]1．小人为什么会跳舞? 2．为什么音乐停，舞停，它们之间有联...
