白色污染的诱因与研究的对策 -----由 08 年 6 月 1 日起塑料袋将不在免费提供引起的思索哈十三中学 张巍巍教学背景：这是一节常规的探究课，学生是哈十三中学高一、二班的学生，该班学生基础知识扎实，具有一定的创新能力，表现力比较强。授课时安8人一小组共将学生分为六个探究小组，上课时间是2009年3月16日。教学过程：一、信息收集与整理本节内容与现实生活关系密切，08 年 6 月 1 日起国家实行限速令，塑料袋不再免费提供，由此引入我们要研究的课题。学生对治理白色污染内容也很感兴趣，渴望获得相关知识的欲望很强烈。抓住学生的这种心理，我鼓励学生在课前查阅生活中有关白色污染的知识，提前布置学生们分别到各自的社区寻找有环境污染的地方，并拍下照片和作记录，并根据学生刚升入高中不久，喜欢表现自己，愿意在学习中展示自己的才华的特点，鼓励学生用多种方式进行调查研究。有两个小组的同学从家里拿来了 DV 摄象机，对调查过程进行了全程摄像，在充满好奇的氛围中学生的注意力被迅速吸引到教学内容上来。二、信息交流在综合实践课上，首先让学生明确什么是“白色垃圾、白色污染”，通过学生课前收集来的资料介绍：“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。当我请各组介绍收集的资料和照片时，学生们各个争先恐后，跃跃欲试。第一小组发言说:“我们收集了白色污染的资料和照片。你们看，在红旗社区的某个角落到处是白色塑料盒，小区的草坪上飞舞着塑料袋，我从网络中了解到白色垃圾很难被泥土吸收，就是埋入大海，也要 150 年才被分解。”第二小组也发言说:“我们也拍了一些松花江的照片，有些江段江水里都有很多的白色垃圾、白色塑料袋到处可见。太脏了，太污染环境了。”第三小组也发言说:“太阳岛是哈尔滨市标志性的建筑，也我们市规模最大、投资最多、设施最先进的公园。节日、休假日游人络绎不绝，也是结婚人们的必有游之地，但是，有些游人环保意识太差，吃完的塑料袋等白色垃圾随手乱仍，真不文明。”……通过学生们踊跃的姿态，得意的神情，一本正经的话语，小组在一起讨论、总结出了白色污染的原因，让我惊喜感动。这充分说明学生们对自己辛勤劳动的肯定和有机会展示自己才能的激动满足之情。正如教育家说:教学的目的不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。三、深入探究，出谋划策学生认识到了城市的环保问题的重要性，但如何激发他们为城市环境出力的情感呢?我在课...
