小学四年级下册语文导学案班级：101 班 姓名： 上课教师：蒲海林 备课日期 11 月 22 日课题：23、新型玻璃（2 课时）三维目标知识与技能：会认 9 个字，掌握“报警、警察、犯罪、特殊、电源、珠宝店、建筑、清楚、废水”等词。过程与方法：了解五种新型玻璃的特点和作用。激发学生学科学爱科学的兴趣。情感态度与价值观：启发学生想象说说自己想发明怎样的玻璃。学习重点了解五种新型玻璃的特点和作用。学习难点了解五种新型玻璃的特点和作用。学习程序个性化设计一、自学质疑。1、把课文读三遍，要求读通顺、流利。划出文中的生字新词，并能准确地读出来。2、组内学习生字：警、犯、罪、殊、源、店、筑、楚、废。警：______结构，部首____，组词：________。犯：______结构，部首____，组词：________。罪：______结构，部首____，组词：________。殊：______结构，部首____，组词：________。源：______结构，部首____，组词：________。店：______结构，部首____，组词：________。筑：______结构，部首____，组词：________。楚：______结构，部首____，组词：________。废：______结构，部首____，组词：________。3、选择其中一个生字组词造句。____________________________________________________4、解释下列词语。安然无恙_________________________ 藕断丝连_________________________5、你读懂了什么？把不懂的地方画下来。二、合作探究。1、自由朗读课文课文，文章写了几种新型玻璃？（在文章中做上记号，并批注）2、小组细读课文，想已想：新型玻璃它们各有什么特点？各有什么作用？（在文章中做上记号，并批注）3、请同学们当一回推销员，用自己的方式来推销下其中的一种新型玻璃。4、学了这篇课文，你想发明什么样的新型玻璃？或别的什么？在小组内交流一下。介绍一下自己的物品特点和作用。三、展示点评。四、达标检测。1、 找出下列词的近义词。突然（ ） 急促（ ） 企图（ ） 特殊（ ） 坚硬（ ） 凉爽（ ） 阻挡（ ） 安然无恙（ ）2、 写反义词。炎热（ ） 特殊（ ） 集中（ ）安然无恙（ ） 反思
