九年级化学复习课教学案例设计VIP专享VIP免费

九年级化学复习课教学案例设计 前言： 为优化我校课堂教学结构，提高学生学习兴趣，确保有效课堂 45 分钟，提升教育教学质量，试行“先学后教、当堂训练”，以学生自主学习为中心，从教师“满堂灌”、学生被动接受的注入教学模式到以学生为主本、教师为主导、训练为主线的启发式教学模式。最大限度地调动学生自主学习的积极性，减少了教师的无效劳动。把课前预习、课堂学习和课后复习有机结合起来，使所有学生都能做到“堂堂清、天天清、周周清”，为学生提高自学能力、全面发展打下了坚实的基础。 本篇教案是结化学复习课教学案例专题复习：质量守恒定律和化学方程式。[复习目标] 1、知道质量守恒定律的内容，能说明常见化学反应中的质量关系。 2、能从宏观和微观正确理解质量守恒定律，并能用它解释一些简单的现象。 3、能正确书写化学方程式,知道其表示的意义。[复习重点] 1、知道质量守恒定律的内容，能说明常见化学反应中的质量关系。 2、能从宏观和微观正确理解质量守恒定律，并能用它解释一些简单的现象。[课前准备] 1、课件制作 “复习目标”、“复习指导”、“当堂训练”。 2、收集相关中考题。[课时分配]： 1 课时[教学过程]揭示复习目标导入：议一议 目前，全世界都在关注能源问题。有人曾经宣布可以直接把水变成油，一时间引起广泛的关注和争论，你认为水可能变成油吗？为什么？（学生回答） 信息交流： 在前面，我们学习了“质量守恒定律”和“化学方程式”，你有什么收获？还有什么不懂的地方?请尽情地、大胆地说出来；（2 分钟）大屏幕投影出复习目标（1 分钟） 1、知道质量守恒定律的内容，能说明常见化学反应中的质量关系。 2、能从宏观和微观上,正确理解质量守恒定律，并能用它解释一些简单的现象。 3、能正确书写化学方程式,知道其表示的意义。复习指导： 出示复习指导：（大屏幕投影出 2 分钟） 内容：教材 P90—93（8 分钟）。 方法：小组合作，完成复习提纲中的思考题(前 4 分钟独立完成，后 4 分钟在小组内交流)。 复习目标的实现离不开大家认真、细致的复习，请同学们根据复习提纲认真复习、归纳。学生复习、教师巡视： 1、教师行间巡视，随时检查学生复习活动，重点注意顽皮学生及易开小差学生。 2、教师随时回答学生的疑问，了解学生复习进度。 3、对复习快、脑子灵活的学生提高要求，对困难生适当降低要求。 4、对倾向性问题进行点拨，个别问题个别辅导。复习提纲： 1、质量守...