1 、了解电容器的结构。2 、通过实验观察影响电容大小的因素。3 、讨论分析电容器的应用。教学目标 电震实验 1748 年的一个晴朗的日子，在巴黎圣母院前广场有一场大型“魔术” 表演，观众是法国国王路易十五的王室成员和王公大臣们。 “ 魔术师”若莱特调来 700 个修道士，让他们手拉手站成一排，全长约 300 米，队伍十分壮观。装着水的大玻璃罐内有一根金属引线通道外面，与一个迅速转动并受到摩擦的大玻璃圆盘相连。随着诺莱特一个手势，排在最前面的修道士用手握住了从瓶口引出的金属线，一瞬间， 700 个修道士几乎同时惊叫着跳了起来，在场的人无不目瞪口呆。 “ 莱顿瓶”是最早的电容器。随着科学的发展，电容器愈来愈广泛的应用在生活中，下面通过几张图片来了解电容器的结构和作用。原来这是一场大规模的“电震实验”玻璃大圆盘是起电机的一部分，而那个神奇的大玻璃罐，是一个能将电荷储存起来的“莱顿瓶”。 各种类型的电容器 电容器的应用 : 了解了电容器的形状和应用之后，同学们想一想它为什么会有这样广泛的应用呢 ? 它的结构又是什么样的？请带着这样的问题阅读课本。 一、电容器1 ． 电容器：两块彼此靠近又互相绝缘的导体组成的器件。活动 :2 ． 电容器的充电：使两板带上等量异种电荷的过程。3 ． 电容器的放电：使充电后的电容器电荷中和失去电荷的过程。检流计 电 容 器充电实验 放电 : 使电容器两极板上的电荷中和的过程 . 是电场能转化为其它能的过程 举例：圆柱型水杯容器的储水问题 :hhABC1. 水位每升高 h ，试比较 A 、 B 、 C 的储水量2. 哪个储水本领大？ 如何反映其储水本领？HV深度水量S截面积二、怎样表示或描述电容器的电容的大小呢？类比法理解电容概念（电容器与水容器） 类比法理解电容概念（电容器与水容器）二．电容 水深 H 两极板间电势差 U 水体积 V 每个极板带电量 Q容器的截面积 S 电容 CS = V/HC = Q/U 1 ．定义：电容器所带电量与两极板间电势差的比值叫电容器的电容，用 C 表示 2 ．单位：国际制单位为法拉，简称法，符号为 F 。 常用单位有微法（ μF ）、皮法（ pF ）。 3 ．物理意义：表征电容器容纳电荷本领的大小 最简单的电容器是平行板电容器两极板间的距离 d 两极板间的正对面积 S是否插入电介质或电介质的种类。 猜想：平行板电容器的电容跟这几个因素有什么养的关系呢？ 实 验 ...
