第 19 课 俄国十月革命的胜利导学案【学习目标】1、知识与能力:（1）从主观和客观两个方面分析十月革命的历史条件 （2）掌握十月革命酝酿、发生的过程和重大事件 （3）掌握和理解十月革命的历史意义2、过程与方法:（1）结合十月革命的历史条件分析其爆发的必然性 （2）从不同角度比较学习二月革命和十月革命 （3）比较十月革命前后，俄国社会和世界形势的变化3、情感态度价值观:（1）思考社会主义革命首先在落后的俄国取得胜利的原因 （2）认识成熟的革命政党的领导与革命胜利的关系 （3）认识社会主义代替资本主义是历史的必然【重点难点】 重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义。 难点：社会主义革命为什么在俄国首先取得胜利。【学法指导】 1．对于十月革命的分析要注意从偶然性和必须然性的结合去考虑。 2.二月革命后两个政权并存的局面必然不会长久，注意从两个政权的性质和代表阶层的利益去分析把握。【知识链接】 马克思曾经说过：当生产力发展到极高的水平，才会出现社会主义革命，取代资本主义制度，建立社会主义。但现实却恰恰相反，世界上第一个无产阶级专政的国家建立在生产力相对落后的俄国。这节课，就让我们带着这一“理论与现实”的矛盾，走进俄国，回到 1917 年，回顾与思考“俄国十月革命的胜利”那段历史。【知识导学】 一、革命前的沙皇俄国 (A 级) 1．经济状况:19 世纪 60 年代沙皇政府实行 改革后， 经济有了一定发展，但远远落后于其他资本主义国家。 2．社会状况：20 世纪初，俄国进入 阶段，各种社会矛盾十分尖锐。 进一步激化了各种矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。 3．二月革命时间： 年 3 月。目标：推翻 王朝。革命性质： 革命。结果:出现了 和 两个政权并存的局面。二、“十月革命一声炮响”(A 级) 1．“四月提纲”时间：1917 年 4 月内容：（1）提出了从 革命向 革命转变的任务。（2）提出“不给临时政府以任何支持“和“ ”的口号。（3）争取以 方式取得政权。意义：列宁创造性地运用马克思主义解决俄国实际问题的典范；为布尔什维克党夺取政权和建设社会主义提供理论依据。 2．“七月事件”：临时政府血腥镇压工人和士兵的示威游行， 局面结束。 3．彼得格勒武装起义11917 年 11 月 6 日，彼得格勒武装起义开始，7 日晚，“ ” 号巡洋舰发出进攻 的信号，次日，占领 。 武装起义取得胜利。 三、伟大的开端 (...
