《 简 单 的 数 据 分 析 》 教 学 设 计 钱 静 七 里 河 区 马 滩 中 心 校教 学 内 容 ： 人 教 版 小 学 数 学 三 年 级 下 册 第 三 单 元《 简 单 的 数 据 分 析 》教 材 分 析 ：本 课 是 人 教 版 小 学 数 学 三 年 级 下 册 第 三 单 元的 第 一 课 时 ， 本 小 节 在 学 生 认 识 一 格 代 表 2 个 单位 、 5 个 单 位 的 纵 向 条 形 统 计 图 的 基 础 上 ， 通 过两 个 例 题 继 续 介 绍 一 些 常 见 的 条 形 统 计 图 ， 让 学生 根 据 统 计 图 表 进 行 初 步 的 数 据 分 析 ， 通 过 分 析寻 找 信 息 ， 在 根 据 信 息 进 行 判 断 、 进 行 抉 择 。 这一 部 分 内 容 ， 是 一 年 级 下 学 期 所 学 的 统 计 知 识 的继 续 ， 同 时 又 是 为 下 学 期 学 习 复 式 统 计 表 和 条 形统 计 图 （ 每 格 表 示 5 个 单 位 ） 进 行 知 识 的 铺 垫 ，具 有 承 上 启 下 、 过 渡 衔 接 的 作 用 。学 情 分 析 ：三 年 级 的 学 生 已 经 学 会 了 收 集 和 整 理 数 据 的方 法 ， 会 用 统 计 表 和 条 形 统 计 图 来 表 示 统 计 的 结果 ， 并 能 根 据 统 计 图 表 提 出 问 题 加 以 解 决 。 这 是本 节 课 的 基 础 和 起 点 。 这 节 课 通 过 继 续 学 习 统 计知 识 ， 使 学 生 对 条 形 统 计 图 的 结 构 、 数 据 表 示 方法 ， 以 及 条 形 统 计 图 的 作 用 都 有 了 一 个 基 本 的 了解 ， 为 下 一 阶 段 的 折 线 统 计 图 的 学 习 打 下 了 坚 实的 基 础 。设 计 理 念 ：本 节 课 结 合 学 生 的 认 知 背 景 与 生 活 经 验 ， 选择 学 生 熟 悉 的 素 材 ， 让 学 生 经 历 、 体 验 数 据 的 收集 、 整 理 和 分 析 的 全 过 程 ， 使 学 生 感 受 到 生 活 中的 数 学 ， 引 导 学 生 解 决 现 实 生 活 中 的 问 题 。 在 教学 过 程 中 ， 通 过 多 种 渠 道 把 ...
