2 普查和抽样调查学案学习目标：1．经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性；2．了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题
3．在具体的问题情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果
4．能根据具体情境设计适当的抽样调查方案
5．进一步发展统计意识
本节重点：1
了解收集数据的两种类型：普查和抽样调查，感受抽样调查的必要性； 2
理解实际生活中的例子，明确总体、个体、样本
本节难点：在具体生活实例中中出总体、个体、样本
教学过程：一、理解概念 1、数据收集调查的两种方式： 、
2、什么叫普查：
3、什么叫抽样调查：
4、什么叫总体：
5、什么叫个体：
结合你对第六次全国人口普查的认识，尝试回答下列问题：这项调查的被考察对象、调查的目的、以及所采用的调查方式分别是什么
你能说出这项普查的总体和个体吗
调查目的：考察我国人口年龄构成
总体：具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人口年龄
个体：符合这一条件的每一个公民的年龄
注意：这里所说的“考察对象”是指表示事物某一特征的数据
在这个问题中总体,个体均指人口年龄，而不是指人
调查方式：采用普查
（因为为了准确了解全国人口状况）
某灯泡厂要了解生产的 1000 只灯泡的使用寿命，你认为该如何进行调查
（1）在这个问题中，被考察的对象是什么
调查的目的是什么
适合采用怎样的调查方式
尝试说出它的总体和个体
（2）交流总结：什么是抽样调查
什么是总体的一个样本
说出这个问题中的样本
二、调查方式的选择1
下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理由
（1）了解你们班同学周末时间是如何安排的； （ ）（2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命； （ ）（3）了解我国八年级学生的
