《天山风情》教学设计教学目标：1
能认真听赏《玛依拉》，感受哈萨克民族风格，并能用简单的语言描述歌曲的基本情绪
能够用热情明亮的声音演唱乌孜别克族民歌《一杯酒》，同时学习手鼓的基本打法，并能用“X X X XX”的节奏为之伴奏
3．积极参与《掀起你的盖头来》的综合性表演活动, 学跳简单的新疆舞，并能随乐进行歌舞表演
教学设想：本课以老师导入，继而由师生交流“天山风情”进入情境，作为了解相关文化的切入点，引出每一项教学内容
使学生在听赏、歌唱、舞蹈等活动中，感受新疆的民俗风情；了解新疆歌舞艺术
让学生在情境体验、情感共鸣中学习知识、掌握技能
教学重难点：新疆歌舞的综合表演
教学准备：新疆服饰图片、头饰、铃鼓、酒杯
教学过程：—、情境定向：1．听新疆民歌《掀起你的盖头来》，拍手进教室，随音乐模仿老师作律动练习
2．导入：师：同学们，刚才大家听到的歌曲，你知道它是哪个民族的民歌吗
(新疆)关于新疆，你都知道些什么呢
谁来给大家介绍一下
（生答）3、师：看来，大家对新疆了解得可真多呀
古老美丽的新疆位于我国西部边陲，就好像天山脚下璀璨的明珠
它是一个多民族聚居的地方，你都知道新疆有哪些民族吗
（生答）二、听赏《玛依拉》4、师：同学们说得很对，在新疆，比较多的是维吾尔族、哈萨克族和乌孜别克族
今天，老师为大家带来了一位新疆客人（出示图片），你知道她叫什么名字吗
人们怎么称呼她呢
下面，就让我们一起来欣赏歌曲《玛依拉》，看谁听得最认真，能听出些什么
（第一段）5、师：听了第一段，告诉老师，她叫什么名字
人们怎么称呼她
（生答）6、师：对，她是诗人玛依拉，歌手玛依拉
当地的人们把能写诗会唱歌的人叫做“阿肯”
那么玛依拉有什么爱好呢
（生答）是的，玛依拉喜欢一边唱歌，一边弹奏冬不拉，这是哪个民族的爱好呢
7、师：谁来告诉老师，玛依拉是哪个民族的
（生答）那么冬不拉、哈萨
