［活动目标］ 1、利用多种感官，感知头发的基本特性，知道头发的作用和种类
2、通过设计发型，发展动手能力及想象力
3、初步知道一些保护头发的方法
［活动预备］ 1、不同大小重量的瓶子（装潢成不同大小的鱼）、筐
2、各种色彩的假发，图片若干
3、人手一盒操纵材料
4、绿发娃娃、剪刀、辫线、可乐瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、笔
［活动过程］ 一、游戏“钓鱼”，激起幼儿爱好
请幼儿上来逐一从小大到玩“钓鱼”的游戏，当鱼线断了后，组织幼儿讨论：为何会断
看看钓鱼线是用甚么做的
幼儿讨论，教师小结：头发遭到过大的拉力，就会断的
二、感官感知
1、将盒子里头发与线取出放在白纸上，比比哪一个粗
2、比一比盒子里的头发一样长吗
有甚么办法可让头发变长
3、你们知道头发有甚么用呢
（鼓励幼儿发散想象） 4、头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应当如何保护好它呢
（梳头、剪发、洗发、戴帽子、抹头油等） 5、出示图片，发问：他们是谁
你是怎样看出来的
小结：人老了，头发会渐渐变白的
6、我们的头发是甚么色彩
还有其他色彩的头发吗
（出示假发，图片）
小结：中国人的头发是玄色的，但很多人喜欢染发，让头发变得五彩缤纷；外国人的头发有黄色、咖啡色、红色、金色等
三、动手设计发型
1、出示图片：古代妇女的发髻造型、嬉皮士的发型、普通辫发、短发等
（1）图片上有些甚么发型
（2）你喜欢自己的发型吗
（3）头发回可梳成甚么模样
2、请你做一名“发型设计师”，为自己或他人设计一款发型，你想设计怎样的发型
3、介绍分组活动材料
（1）用剪刀为魔发娃娃剪动身型
（2）用辫线为可乐瓶娃娃设计不同的发型
（3）以乒乓球代表头部，用橡皮泥在球上捏动身型
（4）在纸上画动身型
4、设计过程当中，教师巡回观察，给予肯定，启发和引导，鼓励他们想
