右图是中国节能认证标志,仔细观案解:说文字,至少用上一个成语
专题复习:图表型基本目标:让学生能从提供的图表中迅速捕捉到主要信息
提升目标:指导学生根据要求运用简洁、准确的语言介绍图表,理解含义
教学重点:学生学会运用方法从提供的图表中迅速捕捉到主要信息
教学难点:指导学生根据要求运用简洁、准确的语言介绍图表,理解含义
教学课时:二课时一、图标图标:用图画来表现的标志图标的分类:徽章、会徽、标志、警示牌等解题思路如有色彩先点明色彩,然后分解图标组成部分,明确各部分的象征义
着眼图标的出处,整体考虑图标的寓意
题型:这是“中国节能认证”的标志
该标志由“energy”的第一个字母“e”中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案
“节”字由古长城、烽火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成
整体图案的含义为中国节能,通过节能还天空、海洋于蓝色
图案设计中英文兼收并蓄,物形与文字浑然一体,结构紧凑,意味深长,可谓独具匠心
实战训练请仔细观察下图的中国节水标志图案黑色部分原图为绿色,简要描述该图案并探究标志的寓意
二、表格统计图表类包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等,它们都是用数据的形式,反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况
此类题,一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等
解题思路:()仔细审题
(包括审题目要求、审图表标题和内容)()抓主要信息
(比较对象、角度及项目,各种数据及变化特点等)()比较分析图表数据,寻找变化规律
()准确归纳表述
“三忌”、信息遗漏
、语言表达有语病或者不严密
附:图表题答题常用词语表程度范围:一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分;表增长趋势:增加了、增长到、增长了倍;表下降趋势:减少了、减少到(“减少”后不能用倍数)
题型阅读下面的表格,你从表格中得出了重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表