后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！ ”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我输了，认输了。 ”爸爸一边摸着弟弟毛绒绒的脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看到弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威， 说起话来厉声厉气， 有时妈妈也要让他三分。 不过，爸爸对我们很好， 虽然有时候也教训我们几句， 但我和弟弟知道， 那是为了我们好。这天，爸爸送走客人， 也不知哪里来的气， 在吃饭桌上就教训起我们来： “大人说话，小孩子插什么嘴，不说话还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了教训，显然很委屈，刚一张嘴但又不知怎么说，只好向我投来求援的目光。我会意了，连忙说：“孩子们插嘴有什么不好，您这种作法有点‘家长制’。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国旧金山的公立学校吧？他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第21 条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我要接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王阁，想放邀请人作序。 但是在场的名人不敢肆，都一一‘谦虚’谢绝了。只有王勃这个年仅14 岁、乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应，结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件中又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸压倒了， 刚才那吓人乎乎的样子， 一点也没有了，还有是妈妈给他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！ ”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸用大眼盯着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。1. 根据短文的内容，下面带点的字应选第几种解释？把序号填在后面括号里。①会．意： A、理解，懂得 B 、表示有可能实现 C 、多数人集合（）②后生可畏．：A、害怕，恐惧 B 、佩服，敬佩（）2. 根据下列的句子，在文中找出成语，写在括号里。①青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可畏的。（）②嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。（）3. 把反问句改成陈述句。大人说话，小孩子插什么嘴，不说话还怕把你们当成哑巴？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4. 从短文中找出与下面句子照应的句子，写在下面的横线上。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿...
