科目语文班级三年级内容语文园地二 口语交际教学活动目标知识与技能：1．培养学生大胆、大方和他人进行交流的好品质
2．注重交际习惯的提示和引导：讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，可以补充
3．学生体会到和同学交流的快乐
过程与方法：听的同学要认真听，可以提问，可以补充
情感、态度与价值观：学生体会到和同学交流的快乐
教学重点培养学生大胆、大方和他人进行交流的好品质
教学难点讲的同学要讲清楚，让别人听明白
教具小黑板课时安排3 课时第一课时教 学目 标1．培养学生大胆、大方和他人进行交流的好品质
2．注重交际习惯的提示和引导：讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，可以补充
3．学生体会到和同学交流的快乐
重点培养学生大胆、大方和他人进行交流的好品质
难点讲的同学要讲清楚，让别人听明白
教具小黑板一、谈话导入：最近在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人，课外大家也在读名人故事、寻找名人资料，今天我们以小组为单位举行一个故事会
二、读读要求：1．讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，可以补充
备注：教学过程2．听了以后有什么想法，大家互相交流
三、分组举行，组内交流1．各人先在组内展示自己所画（或收集到）的名人像或图片，简要介绍自己要讲的故事的主人公
2．各小组内学生试讲、教师巡视
3．小组评价，评出本组“故事王”、“最好听的故事”、“听得最认真的同学”
四、全班交流1．各组汇报本组评选出的“故事王”、“最好听的故事”、“听得最认真的同学”名单，教师颁奖
2．全班交流：荣获“故事王”称号的同学非常荣幸，“故事王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事
哪位“故事王”给全班同学讲讲
3．挑选一、二名“故事大王”讲故事
共同评议讲述情况
如仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等
五、畅谈感想
