★分数加减混合运算（一）学习内容：教材 117 页例 1，做一做及练习二十三 1—4 题。学习目标：1、我知道分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。2、我知道分数加减法混合运算也可以一次通分，再计算。3、我能掌握分数加减混合运算的顺序和方法。4、我能养成认真细致的学习习惯。（并对学生进行社会公德《爱护环境，不乱摘花、不随意践踏草地等行为习惯》教育。）学习重点：掌握分数加减混合运算的顺序和方法。学习难点：带小括号分数加减法的混合运算。学习过程：课前（独学）一、复习1、计算38+67-47 190+85-97 98+（87-56）说一说整数加减混合运算的顺序是怎样的？二、预习教材 117 页—118 页。三、我的小问题： 课中一、 检查课前学习，导入新课二、自学例 1（1）1、认真观察例 1 的表格。(1)、读懂表格的内容，并用自己的语言表述出来。(2)、思考第一个问题：“森林部分比草地部分多几分之几？(3)、互相交流：森林部分指（ ）列式： (4)、试着算一算，集体交流计算方法。 (5)、小结计算方法。（并对学生进行社会公德——爱护环境，不乱摘花、不随意践踏草地等行为习惯教育。）2、小组合作学习例 1（2）。(1)组内合作学习解决问题。(2)小组汇报，学生板演。3、归纳总结：分数加减法混合运算的运算顺序是怎样的？4、巩固练习- + - （- ） + - -（+） - += +（- ）三、过关检测课内过关检测（学生板演，展示；然后集体订正。）-（+ ） + - + - +（- ） + - - （+ ）1、 独立完成练习二十三第 2----4 题。四、板书设计：分数的加、减混合运算分数的加减混合运算和整数加减混合运算的顺序相同。五、自我评价：今天我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
