布卢姆的六层次问题设计举例问题层次概念知道knowledge领会Comprehension应用Application分析Analysis综合Synthesis评价Evaluation领导陈述句确 定 几 种 在工 作 上 对 领导的定义。总结两到四位领导者生平的信息。调查一位领导者并对其工作进行分析。区分领导关系的特征。勾画一位理想的领导者。如何以你理想的“领导”的这些特点说服别人。疑问句对 领 导 关 系的 两 种 定 义是什么？这两到四位领导者是谁？这些领导者在哪里生活？这些领导者的工作是什么？这位领导者对他/她所领导的人有何影响？领导者为何工作高效/低效？您理想中的领导 者 是 什 么样？为什么你理想的“领导”应该具有这些特点?光合作用陈述句了 解 光 合 作用 的 基 本 条件、过程光合作用的在生物生长中的作用不同植物的光合作用过程不同时间植物的光合作用的区别以及原因光合作用在生产上的应用光合作用对人类环境的影响疑问句光 合 作 用 的基 本 过 程 是怎样的？光合作用在植物生长过程中的作用是什么？校园中各种植物是如何进行光合作用过程的？ 植物是如何在不同时间段光合作用的区别和调节的？不同植物如何进行 光 合 作 用的？如何为花圃环境安装的调节设备？你周围运用光合作用进行生产、环境建设方 面 做 得 如何？有哪些需要改进？教 师的 责任陈述句列 举 教 师 的责任说明教师责任的表现分类调查教师责任的表现测试教师的责任心勾画一个你心中理想的教师评价教师责任心的标准。疑问句教 师 的 责 任有哪些？教师责任在不同场合的表现有哪些？教师的责任在工作中起什么作用？讨论一下当代教 师 的 责 任心？你心中有责任心的教师是什么样的？为什么教师应该具备这样的责任？
