西吉县第三小学导学案设计授课时间：2014 年 12 月 3 日 初审人：课 题22 美丽的小兴安岭共 2 课时 第 2 课时课 型新授主备课人 冯淑珍备课时间2014 年 12 月 1 日授 课 人 冯淑珍学习目标1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的内容。2、学习作者按四季变化的顺序，能够抓住景物的特点进行写作的方法。3、体会小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发我们热爱祖国大好河山的思想感情。重 点了解小兴安岭一年四季美丽景色，丰富的物产。感受小兴安岭的美。难 点通过学习小兴安岭四季美景和物产丰富，激发我们热爱祖国大好河山的感情。环 节（时间分配）导 学 过 程导学调节情境导入3我会读 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 收藏 融 化 涨 满 树 梢 宿 舍 数 不 清 葱葱茏茏 千丝万缕 又松又软 出示目标21、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的内容。2、学习作者按四季变化的顺序，能够抓住景物的特点进行写作的方法。3、体会小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发我们热爱祖国大好河山的思想感情。实施目标（学 展 点 悟）一、 欣赏画面，整体感知。二、 组建旅行团旅行，宣布考察任务。 出示自学要求： 1、你欣赏了什么景物？ 2、你觉得哪种景物最美？说说为什么，并 通过朗读展示。三 、 学习交流小兴安岭四季的美。 1、学生自学交流。 2、学生展示。四 、总结全文，迁移文法。 板书设计 春：树木小溪小鹿 夏：树木雾太阳野花 大花园美丽的小兴安岭 树多景美 秋：树木果实药材 宝库 冬：雪花 西北风动物达标检测课文我清楚： 课文第一自然段概括叙述了小兴安岭的特点— （ ）。第二至五自然段具体叙述了小兴安岭（ ） 的景色，按照（ ）（ ）（ ）（ ）时间顺序来写的。第六自然段总写了小兴安岭是一座（ ） ， 也 是 一 座 （ ） 。 作 者 是 按 （ ） 的方式安排了文章的结构.心得感悟
