《天上的街市》教学设计【教学目标】1、知识与技能：朗读背诵，品读作品的诗情诗味；了解本诗想象丰富的写作特点，拓展想象能力
2、过程与方法：朗读3、情感态度与价值观：对理想生活的向往与追求
【教学重点】 有感情地朗读并背诵全诗
【教学难点】联想和想象的作用，联想力和想像力的训练
【教学时数】一课时 【教学过程与步骤】一、激趣导入师生对话式导入新课
二、走近作者教师简明扼要地介绍作者及这首诗创作的背景
三、范读，初步感知诗歌
1、请学生自由朗读此诗，讨论交流
问题：我们应该如何读诗
（读出停顿、重音、感情等）２、生听配乐朗读，用“／”标出停顿之处，用“
”标出应重读之处
3、生生听读，互相纠正朗读之误
4、听学生范读，全班作出坦诚点评
全班齐读此诗
四、析内容，品诗美 1、学生默读全诗，找出诗中所写景物，并用“△”标出
2、师生就景物进行分析，哪些是写实
了解联想与想象之写法和诗各节之间的内在联系
3、天上的人们过着怎样的生活
4、传说中牛郎织女的爱情生活是悲惨的，而诗人却想象他们过着自由、美满、幸福的光明生活，为什么要作这样的改造
五、美读，背诵全篇诗歌
１、师生配乐朗读全诗，再现诗人的思想感情
２、学生结合音乐背诵全篇诗歌
六、总结拓展 教师随机创设情境，学生进行迁移训练
七、作业（见课件）板书设计（略）教学后记：
