我的家在日喀则教学目标： 1、欣赏藏族风光和音乐，感受藏族的特点，产生对藏族的兴趣
2、运用聆听、唱谱、律动、表演等形式表现歌曲《我的家在日喀则》感受歌曲的情绪、节奏特点
3、引导学生学习藏族舞的基本动作，并能随着歌曲的节奏舞蹈， 感受藏族歌舞的风格特点
教学重点： 用欢快的情绪演唱歌曲，用打击乐器为歌曲伴奏
感受歌曲的节 奏特点
教学难点： 学习藏族舞的基本动作
教学准备：钢琴、课件、打击乐器
教学过程：一、律动 播放歌曲《爱我中华》，学生伴着欢快的歌曲，边模仿教师，律动，放松心情
二、导入 师：从《爱我中华》这首歌中，我们了解到中国有多少个民族
（56 个）瞧
藏族的卓玛姑娘，今天邀请我们到她的家乡做客
西藏位于我国西部，是个美丽神奇的地方
跟着卓玛一起来吧
(吸引孩子走进西藏的欲望)三、出示课件，欣赏日喀则 日喀则在藏语中的发音是“喜葛次”，意思是“如意庄园”“最好的庄园”
位于青藏高原西南部，拉萨以西的楚河和雅鲁藏布江汇合处
那里是色彩最丰富的地 区，既有辽阔的草原牧场，也有肥沃的河谷良田，还有茂盛的亚热带丛林和高海拔的冰雪世界
雄伟壮丽的寺庙建筑也是一道靓丽的风景
那里的人们勤劳朴实，衣着粗犷，身穿长袖短褂，外面穿着宽大的长袍
她们喜欢用金银和珠宝把自己的衣物装饰的绚丽夺目；节日里他们载歌载舞尽情放松，尽情欢乐；藏族有一种特殊的 礼物哈达，藏族人认为，白色象征着纯洁、吉利
她们会把哈达献给最尊贵的人
淳朴热情的藏族人们正手捧洁白的哈达迎接我们呢
同学们此时此刻你的心情是什么样的
赶快向藏族朋友介绍一下你是哪儿的人
你的家乡在哪里
（在视觉、听觉的冲击下，感受西藏的美，激发学习热情
）四、学习歌曲《我的家在日喀则》 1、你的家在哪里
我的家在 xx
师生有节奏的问答
藏族的人们不但热情好客，而且能歌善舞
想不想一起去感受一下呢
今天卓玛给大家
