第二单元装点我的居室活动五 铅笔淡彩教学设计 兰州三十二中学 徐春梅设计思路根据教材的要求，以及学生的特点，整堂课体现了自主学习，使学生在主动表现，互相配合中完成学习任务。本活动是一堂绘画习作课，学生根据教师的课件设计学习铅笔淡彩的特点与基本表现技法，本课我以装点自己居室为主线，以个人为单位发挥每个学生的潜力，各自完成一幅静物小写生作品。教学目标1.认识和理解铅笔淡彩画的艺术特色。2. 通过淡彩写生，了解铅笔淡彩画的基本表现技法。3.结合铅笔淡彩画的特点，分析其对居室装饰的影响。教学重难点重点：能根据自己的理解，画一幅铅笔淡彩画写生作品。难点：认识和理解铅笔淡彩画的艺术特色。教具准备多媒体课件、范画、静物、水彩颜料等工具。学 具：水彩颜料，毛笔，水粉纸。教学方法讲解、欣赏、讨论、示范、练习。教学过程环节教师活动学生活动设计意图导入展示同一题材的铅笔素描和水彩画，请学生思考讨论，自己喜欢哪一幅作品？教师总结，两幅画各有特点，“素描使万物有其形，色彩使万物有生命。”（法）狄德罗感受铅笔画与着色后的铅笔淡彩画的不同艺术效果。说一说为什么喜欢？观察、对比激发兴趣。新课讲授一、 讲解定义铅笔淡彩画是在铅笔素描的基础上再着水彩的一种绘画形式。也有用钢笔、圆珠笔、麦克笔代替铅笔画素描初稿的。学习、了解。加强对铅笔淡彩画的认识。二、 铅笔淡彩画的特点1.请同学们认真观察这几幅淡彩画，谈一谈铅笔淡彩画有什么特点？铅笔素描为主:线条简练、形体明确、中间灰层次少；学习、了解。学生总结淡彩画的特点：清新、透明、轻快等特点。欣赏图片，开阔眼界。加强对铅笔淡彩画的认识。拓宽视野，欣赏更加广阔的色彩为辅:轻松、明快、湿润、淡雅。具有一种清新、透明之感。2.欣赏淡彩画，感受它的特点。3.铅笔淡彩画可以表现的内容风景；静物；动物；人物。淡彩领域。三、 绘画步骤（1）课件图片演示铅笔淡彩画创作的步骤：第一步，如何准确又概括地画出轮廓。第二步，适当地画出素描明暗调子。第三步，淡彩的着色方法。在注重色彩效果的同时，要特别注意保留铅笔描绘的效果。（2）强调作画的步骤。学习绘画方法。具体了解铅笔淡彩画的绘画方法。课堂练习提供一组静物，请同学练习写生作品，画铅笔淡彩画，感受铅笔淡彩的技法。（教师现场示范，和学生一起画，边画边讲解需要注意的地方。）同学们根据自己的认识理解，画一组写生静物，了解铅笔淡彩画的基本表现技法。各自发...
