课题 第一课 认识网络 设计 意图 通过对生活中网络的认识及对计算机教室中网络设备的观察，了解计算机网络的概念、分类、网络连接所需的基本设备和网络基本结构，并对网络的连接线进行初步了解。 目标 1、理解计算机网络的概念 2、了解网络的分类依据和类型 3、认识和区分连接网络所需的基本设备 4、能够画出网络结构示意图 5、初步了解网线的构造 重难点 重点：在演示文稿中添加、设置动画的方法 难点：根据需要设置合适的动画效果，确定合适的动画方案 课前准备 网络教室 课时安排 1 课时 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 1、谜语：吐银丝，织张网，又当武器又当床。 呆在床上悄悄等，等来蚊虫当口粮。 2、网络的概念 3、生活中还有哪些网？ 猜谜、回答 从书本上了解“纵横密布、交错不可分” 从蜘蛛织网引入，对网的概念有深入的理解。 二、新授 （一）计算机网络 1、师：什么是计算机网络？ 2、教师解释“计算机网络”概念 （二）网络设备 1、实物展示连接网络的基本设备 （1）网卡（有线、无线） （2）交换机 （3）路由器（有线、无线） 生学习书本回答 学习小组 交换设备观察 书本呈 现 的概念比 较让 学生理解“计算机网络”的概念 实物观察，加强 了解 （4）网线 2、学习小组分别交流观察后的结果 3、以网线为例，分小组观察，说说你获得了什么信息。 （三）网络的分类 1、师：计算机的网络有大有小，小到我们的计算机房，大到全球的整个因特网。那我们如何来对计算机网络进行分类呢？ 2、请生回答计算机分类的依据 3、教师依据学生回答总结：根据网络的覆盖范围不同为分类依据 局域网 城域网 广域网 4、知识加油站：因特网是全世界最大的一个广域网 （四）、网络示意图 1、教师板演，学生在在面跟着，尝试独立自主画出计算机教室的网络示意图。 2、组内交流欣赏 三、课堂小结 四、课堂作业与提交 小组代表发言 学生思考 学生回答 举例说说三类网络 记忆 动手学画计算机网络示意图 学生归纳小结 总结各设备特点 学生自主思考 归纳总结能力的培养 感受三类网络覆盖范围的差异 在日常生活中为学生知识扩容 加深印象，巩固知识 板书设计 第一节、 认识网络 一、生活中的网：纵横 密 布 、交错 不可 分 二 、计算机网络 1、概 念 2、网络设备 3、分类依据：覆盖范围不同 板书帮 助 学生记忆和 梳 理 知识点 局域网 城域网 广域网...
