第四节 焦耳定律 教学目标： （1）知道电流的热效应 （2）知道焦耳定律 （3）知道电热的利用和防止 教学重点： 通过探究，知道电流的热效应与那些因素有关 教学难点： 探究实验中“控制变量”的应用 知识点一：电流的热效应 （1）电流三大效应：热效应 磁效应 化学效应 （2）热效应：电流通过导体时，电能要转化成热，这个现象叫做电流的热效应
（3）利用电流热效应工作的用电器叫做电热器，如电炉、电热水器等 （4）任何用电器，只要有电阻存在，电流通过时都会发热，如果电阻为零（如超导体）
则没有电流的热效应产生
例题讲解： 例1、（2007•防城 港 ）小 强 家 新 买 了 一个电热水壶 ，使 用前 小 强 细 读 电热水壶 的铭 牌 （如下 图 ）． 他 理 解错 误 的是 （ ） A
电热水壶 正 常 工作时的电压 为220V B
电热水壶 工作时实际 消耗的功率都是 400W C
电热水壶 每次烧水时最多只能盛水500ml D
电热水壶 应接在电压 为220V，频率为50Hz的交流电源上使 用 解析：由铭牌可知，电热水壶额定电压为220V，额定功率为400W，电热水壶最大容量500ml，交流电频率为50Hz．A、C、D正确，B错误． 答案：B． 例2、下 列事例中，不属于利用电热的是 （ ） A、用电饭锅煮饭 B、用电熨斗熨衣服 C、用电热孵卵器孵小 鸡 D、电视机设置散热窗 解析：通过电流做功使电器发热，我们可以利用电热但有时还要防止电热．A、B、C三个都是利用电热为我们工作，D是防止电视发热过多而损坏电器，故设置散热窗．故 D不是电热的利用， 答案：D． 跟踪练习： 1、电热壶 的工作原理 是 利用了 电流的 效应． 利用电热壶 烧水时，将电能转化为 能，使 水烧开． 给手机电池充电，这是 将 能转化为 能． 2、关于电热的利用，下 列说法中正 确的是 （ ） A、电
