新人音版二年级上册音乐全册教案和教学反思之第三课音乐会教学目标：1、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象，愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样，喜欢并乐意参加音乐会
2、充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪，能用甜美、活泼的歌声演唱《快乐的音乐会》，乐于参与活动，增强合作意识
3、聆听《白鸟朝凤》，感受民族乐器唢呐的音色，凡固“X、X、X”节奏，，培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力
教学重点：演唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》，让学生喜欢和小动物做朋友教学难点：学唱并表演歌曲，掌握休止符节奏和两段歌词中象声词的不同节奏
课时安排：4 课时第一课时青蛙音乐会教学目标：1、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象
2、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样
3、喜欢并乐意参加音乐会
教学重难点：创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象
教学用具：音乐、头饰、青蛙相关动画等教学过程：一、唱歌的青蛙来了
1、引用《动物说话》伴奏音乐唱几遍，“青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），咕咕儿呱（耸肩）咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象
2、播放《青蛙音乐会》开头部分，跟音乐模拟青蛙唱歌
“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱
二、跳舞的青蛙来了
播放《青蛙音乐会》慢板的片段，教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞，没受邀请的小朋友在座位上跟着老师动身体
结束后出示跳舞的青蛙形象
三、演奏的青蛙来了
1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来，看谁最厉害
2、小组讨论创编
3、合着音乐展示
出示演奏的青蛙
四、青蛙指挥家也来了，举行青蛙音乐会咯
1、夏季暮色中的池塘里，来了一群会唱会跳会奏
