UNIT 1: What’s your name? 第一单元：你叫什么名字？ 内容提要 短句：I’m max. 歌曲：What’s your name? 语言技能： 问候；理解录像中的对话；会询问别人的名字；能够介绍自己的名字；会唱歌曲： What’s your name? 认知、运动和社交能力： 建立基本的课堂常规；能把画片按正常的顺序排列并粘到书上；学习怎样在班级里 进行集体活动；和同伴一起表演对话；按正确的节奏唱歌，拍手。 教材内容 儿童用书 P2-P3 短剧 I’m max Max : Hello. 你好 Linda and Benny : Hello. 你好 Linda: What’s your name? 你叫什么名字？ Max: Aaaaaaah… M… m… m. Benny : Martin? 是叫Martin 吗？ Max: M… m… m. Linda: Mike? 是叫Mike 吗？ Max: M… m… m Benny : Max ? 是叫Max 吗？ Max: Yes. Yes. I’m Max. What’s your name? 是的，我叫Max ，你叫什么名字呢？ Benny: I’m Benny. 我叫Benny 。 Max: And what’s your name? 那么你叫什么名字呢？ Linda: I’m Linda. 我叫Linda。 歌曲 1. What’s your name? What’s your name? I’m Linda. Hello ,hello, hello. hello. hello. hello to y ou ! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to y ou ！Hi! 2. What’s your name? What’s your name? I’m Benny. Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to y ou ！Hi! 3. What’s your name? What’s your name? I’m Max. Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to y ou ！Hi! 贴图、涂色作业 1.将学生用书 57 页上半部分剪下来，贴在 2-3 页。 2.活动用书第2 页：找出图片中隐藏的三个人物 Linda, Benny , Max ;为部分图画补充颜色。 UNIT 2：School 第二单元：学校 内容提要 生词：book; pencil case; scissors; pencil; schoolbag; glu e 行动故事：1. Take y ou r pencil case. 2. Pu t y ou r book in y ou r schoolbag. 短剧：Benny’s flower 听力练习：Max ? 歌曲：School is fu n 语言技能： 学习单词的意义和发音；理解一系列的指令（行动故事）；理解录像中的对话；会唱...
