课题名称 §5.1 角的概念的推广 授课班级 授课时间 13 中专；教师： 陆广地 课题序号 2 授课课时 第 到 授课形式 新授 使用教具 教学目的 通过实例，理解角的概念推广的必要性，理解任意角的概念，根据角的终边旋转方向，能判定正角、负角和零角；学会建立直角坐标系来讨论任意角，理解象限角的定义，掌握终边相同角的表示方法；培养学生分析问题、解决问题的能力，为今后的学习奠定良好的基础。 教学重点 学会终边相同角的表示方法 教学难点 终边相同的角的集合的表示方法. 更新、 补 充 、 删 减 内容 课外 作 业 P129-1 授课主要内容或板书设计 教学后 记 课 堂 教 学 安 排 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 教 学 过 程 师 生 活 动 设 计 意 图 等 一、自主学习：预习教材 P131-134 完成下列问题 1． 角 的 定 义 ： 一 条 射 线 绕 着 它 的 端 点 O ， 从 起 始 位 置 OA旋 转 到 终止 位 置 OB ， 形 成 一 个 角 ， 点 O 是 角 的 顶 点 ， 射 线,OA OB 分 别 是角 的 ______、 ______。 2． 角 的 分 类 ： 正 角 ： 按 ________方 向 旋 转 形 成 的 角 叫 做 正 角 ； 负 角 ： 按 ________方 向 旋 转 形 成 的 角 叫 做 负 角 ； 零 角 ： 如 果 一 条 射 线 _______________， 我 们 称 它 为 零 角 。 说 明 ： 零角 的 始 边 和 终 边 ________。 3． 象 限 角 与 非 象 限 角 （ 轴 线 角 ）： 在 直 角 坐 标 系 中 ， 使 角 的 顶 点 与 坐 标 原 点 重 合 ， 角 的 始 边 与 x轴 的 非负 轴 重 合 ， 则 （ 1） 象 限 角 ： 若 角 的 终 边 （ 端 点 除 外 ） 在 第 几 象 限 ， 我 们 就 说 这 个角 是 第 几 象 限 角 。 （ 2） 非 象 限 角 （ 也 称 轴 线 角 ）： 如 果 角 的 终 边 落 在 坐 标 轴 上 ， 就 认为 这 个 角 不 属 于 任 何 象 限 ， 称 为 非 象 限 角 （ 也 称 轴 线 角 ）。 例 如 ：90 ,180 ,270 等 。 4． 终 边 相 同 的 角 的 集 合 ： 所 有 与 角 终 边 相 同 的 角 ， 连 同 角 在 内 ， 可 ...
