经常性思想工作意见 经常性思想教育是思想政治教育的一项重要内容,与基础理论教育、形势政策教育、思想文化教育等互为作用、密不可分,是激发和调动官兵积极性、创造性和奉献精神的有效途径和重要手段。2013 年紧紧围绕争创先进中队目标,按照“抓教育、强班子、带队伍、促发展”这一总体工作思路,在着力抓好各项主题教育活动的同时,不断强化经常性思想教育,取得了明显成效。实践证明,广泛开展经常性思想教育对于加强消防部队建设、建立思想政治教育长效机制、促进灭火救援工作又好又快发展具有十分重要的意义。 一、经常性思想教育的特点 经常性思想教育,是针对官兵的思想变化,结合形势任务,经常地、及时地开展的思想教育活动。它着重回答和解决官兵在日常生活中遇到的各种现实思想问题,帮助他们懂得怎样学习、怎样工作、怎样生活、怎样做人的基本道理,提高识别和抵制各种错误思想的能力,防止和克服各种不良倾向。究其特点: 一是具有针对性。主要是针对官兵的思想特点和思想现实,有针对性地选择一些教育内容进行教育,以消除消极因素,强化积极因素。如提拔使用、晋职晋衔、评比先进、家庭困难等诸多问题,这些问题解决得好,会激发他们的工作热情,反之就会影响工作情绪。因此,就应该有针对性地对他们进行教育引导,以使他们正确认识这些问题、处理这些问题,从而调动其积极性。 二是具有及时性。由于经常性的思想教育受时间和空间的制约较小,因而它更有利于及时捕捉官兵的思想问题,及时给予解决。如果 运用系统的基础理论和主题(专题)教育来解决这些问题,不仅时间不允许,就是内容也不能很好地“对症下药”。经常性的思想教育能够完全适应官兵不断变化的思想现实,能够随时随地解决官兵出现的思想问题,及时排除消极因素的干扰。 三是具有渗透性。经常性的思想教育与现实更加贴近,可以结合各项任务来做,可以渗透到日常生活、学习、工作的各个环节中去。此外,由于经常性的思想教育是针对一个较小的群体、甚至是一人一事来进行教育的,其教育方式和内容具有较强的灵活性,因而也就比较容易渗透到官兵的灵魂深处。 应当指出,经常性思想教育与系统的主题教育是互为作用的,一方面,经常性思想教育由于灵活性较高,可以经常不断地强化主题教育成果,从而使官兵的精神动力得到不断地增强和巩固;另一方面,主题教育一般解决的是影响官兵思想的根本性、普遍性问题,不能很好地解决官兵因思想觉悟、认识水平差异所导致...