(一) 狮子楼第一小学小课题研究活动记录精品资料课题小学生自主阅读能力的培养研究名称时间2016 年 2 月 25 日地点办公室活动形式研讨参加人武敏张月青张红霞张剑侠薛丽活动确定小课题研究实施方案记录人武敏主题一、领会狮子楼联校2015 年度小课题立项发布暨课题培训大会的内容。二、传授小课题研究经验，鼓励积极完成此项研究。活三、确定小课题研究实施方案。动1、课题研究的背景和意义。主2、课题名称的界定和解读。要3、课题研究的步骤和举措。内4、课题成果的预期和呈现。容精品资料(二) 狮子楼第一小学小课题研究活动记录课题小学生自主阅读能力的培养研究名称时间2016 年 3 月 13 日地点办公室活动形式自主学习参加人武敏张月青张红霞张剑侠薛丽活动学习《小学语文课程标准》记录人武敏主题一、重点学习讨论了《小学语文课程标准》对于阅读教学的要求，明确不同学段的阶段目标。1、重视朗读和默读。2、2、应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略活读和浏览。动 3、3、重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。主4、4、重视对学生多角度、有创意阅读的评价。要二、激发学生阅读兴趣1、实验激趣内2、揭题质疑容3、自读理解精品资料三、提高阅读能力1、加深感知2、拓展小结四、进一步培养学生积极思考、自主学习精品资料狮子楼第一小学小课题研究活动记录(三) 课题小学生自主阅读能力的培养研究名称时间2016 年 4 月 9 日地点办公室活动形式研讨参加人武敏张月青张红霞张剑侠薛丽活动学习有关提高学生阅读兴趣的资料记录人武敏主题一《如何提高小学生的语文阅读兴趣》1、让学生品尝轻松自主阅读的乐趣。要求学生把自己感兴趣的内容摘抄下来，在课余时间互相欣赏、口头点评、各抒己见；活2、充分利用课文内容教学，提高学生课外阅读兴趣：设置问动题，诱导学生；教活课文，拓展延伸；主3、营造阅读的氛围：创设阅读环境，营造阅读心情，树立榜样。要二、《在小学语文阅读教学中如何培养学生的兴趣》内1、教师以优美的语言艺术打动学生。2、在课堂教学中创设问题情境，让学生敢说敢问，多说多问，会说会问，产生学容习的主动性，3、激发兴趣，提供自主阅读的氛围。4、变换精品资料阅读的形式. 王家庄小学小课题研究活动记录(四 ) 课题小学生自主阅读能力的培养研究名称时间2016 年 4 月 24 日地点办公室活动形式观摩讨论参加人武敏张月青张红霞张剑侠薛丽活动“高效课堂”研讨...
