小学数学小课题研究活动记录表1 / 16 课题研究活动记录表活动时间2013．1．6 主持人陈爱民活动次数第 1 次活动地点会议室记录人祁海生活动形式研讨会参加成员城子小学全体教师研究主题宣读县级小课题通知研究目的传达围场县县级小课题通知；组织教师参加小课题研究
活动过程记录一、我校决定要申报县级小课题
二、学习文件《围场县教育科研 “十二五”规划课题指南》
1、指导思想：坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻和落实科学发展观，坚持教育“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”，坚持“百花齐放、百家争鸣”
实事求是，探索创新，更好地为教育决策、教育实践、教育科研服务，为办人民满意教育、为建设人力资源强国做出应有的贡献
2、小课题：是为教师个体教育教学实践服务，研究周期为一年之内完成
三、学校要求1、尽快选定一个切合实际的研究课题，要能指导实际教学，要小而实，要保证质量
2、研究时间为一年，中间要交阶段性研究报告
3、研究成果要规范
4、如实填写小课题申请表（一式三份），打印后送审
5、受理时间： 3 月 8 日（校）； 3 月 12 日（学区）
小学数学小课题研究活动记录表2 / 16 课题研究活动记录表活动时间2013
主持人邱文杰活动次数第 2 次活动地点图书室记录人薛招招活动形式研讨会参加成员王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、崔晓奎、王静宇、贾玉凤研究主题小学数学合作学习的研究研究目的传达围场县 2013 年小课题研究通知及指南；讨论数学组小课题研究方向
活动过程记录一、课题研究题目选定1、初定为《小学数学合作学习的研究》
2、选题缘由：①进行合作学习的必要性
②现阶段的合作学习效果令人不满
③小组合作学习的好处
二、课题研究形式1、全组人一起研究2、利用网络资源观课
3、自己独立设计课例，重点把握对小组合作学习的安排
