《小学数学课程与教学论》 大纲( 初等教育专业 )(2012.10) 2 《小学数学课程与教学论》课程教学大纲课程编号：学时： 80 学分： 4适用对象： 初等教育专业（随班就读）先修课程： 心理学、教育学、特教概论考核方式： 笔试、试教、说课使用教材及主要参考书：1. 金成梁主编 . 《小学数学课程与教学论》, 南京大学出版社 ,2005 年2. 杨庆余主编 . 《小学数学课程与教学》, 中国人民大学出版社 ,2010 年3、人民教育出版社小学数学教材教法（一） ，人民教育出版社， 2005 年一 课程的性质和任务《小学数学课程与教学论》是培养大专学历的小学数学教师的一门专业课程、必修课程。它是一门实践性很强的理论课程，也是一门理论性很强的实践课程，主要任务是帮助学生系统的掌握小学数学基础理论知识和课程教学知识，形成从事小学数学教学的能力，为做好一名小学数学教师打下坚实的理论基础。二 教学目的与要求1. 通过教学，使学生系统的学习小学数学基础理论，理解小学数学基本的概念、性质和方法，能用高的观点，认识小学数学及小学数学知识，完善小学数学认知结构。2. 通过教学，使学生掌握小学数学课程教学的基础知识和基本技能，形成从事小学数学教学的基本能力和初步的小学数学研究能力。3. 通过教学，使学生形成科学的思维方式和态度，培养学生爱小学数学、研究小学数学和兴趣。三 学时分配序号章节课程内容学时小学数学基础理论3 241 §1.1 整数的概念和计数法1 2 §1.2 整数加法和减法2 3 §1.3 整数乘法和除法2 4 §1.4 四则混合运算1 5 §1.5 整数四则应用题2 6 §2.1 分数概念和性质2 7 §分数的四则运算2 4 2.2 8 §2.3 分数的应用题2 9 §3.1 小数的概念和性质2 10 §3.2 小数的四则运算1 11 §3.3 百分数1 12 §4.1 空间与图形基础知识2 13 §5.1 统计与概率基础知识2 14 §实践与综合运用基础2 5 6.1 知识小学数学课程与教学论56 15 §1 小学数学课程的目标和内容2 16 §2 小学数学教材2 17 §3 小学数学学习的过程12 18 §4 小学数学教学的设计与实施18 19 §5 数与代数的教学8 20 §6 空间与图形的教学8 21 §7 统计与概率的教学3 22 §8 实践与综合应用的教学3 6 23 §9 小学数学教学评价2 四 教学中应注意的问题1、结合小学数学教材进行教学。2、以案例分析为重要方法。3、要注重理论与实践相结。4、要注重实践、实训、...
