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小学语文教后记小松鼠找花生果教学反思VIP免费

小学语文教后记小松鼠找花生果教学反思_第1页
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精心整理小学语文教后记《小松鼠找花生果》教学反思《小松鼠找花生果》教学反思《小松鼠找花生果》是一篇科普童话,通过小松鼠找花生果的故事,告诉小学生花生是在地下结果的。全文以小松鼠找花生果为线索:从花生开花, 到小松鼠像摘花生果过冬, 到小松鼠始终没见一个花生果,到小松鼠怀疑花生果被人摘走了,到蚯蚓告诉小松鼠花生果全在泥土里。为了让孩子们清楚全文的脉络,在初读课文之后,我让孩子们分小节试着说说每小节的意思,然后概括进行板书,再读一读,明白全文内容。教学过程中,我在说话训练和朗读指导上下了点功夫:第一自然段中有 ABB形式的词语 ----绿油油、黄灿灿,让孩子们在朗读的基础上体会颜色表达的形式有多样,再结合以往的阅读积累, 让孩子学着说说这种形式的词语, 并且选择一个进行造句。孩子们能说,但不多,比如:黑乎乎、白茫茫、金灿灿、红彤彤等。其它自然段中,“每天”、“旁边”、“直到⋯⋯也⋯⋯” 等也是训练说话的契机, 也不失时机地镶嵌于教学过程中进行了训练,学生说得不够精彩的,我及时给予补充与纠正。还有,当小松鼠找不到花生果的时候,我让孩子们说说:小松鼠会有怎样的表情?有怎样的动作?怎样的心理?并且结合表演进行说话训练,有情有景 ,孩子们的说话更为顺利。

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