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文言文教学心得体会 平安三中 牛晓萍 通 过 参 与 学 校 古 文 教 学 活 动 让 我 收 获 颇 多 , 给 予 我 关 于 文言 文 教 学 的 许 多 启 发 。 各 位 教 师 的 讲 解 风 格 不 同 , 课 堂 内 容 丰 富多 彩 , 教 学 形 式 新 颖 , 有 助 于 调 动 学 生 学 习 文 言 文 的 积 极 性 和 主 动 性 , 同 时 也 让 我 从 中 总 结 出 文 言 文 教 学 的 几 点 要 领 。 1、文 言 文 教 学 应该注重基础 针对初中 生 的 水平、接受能力以及学 生 自身的 素质, 在文 言文 教 学 中 我 们应该始终把教 学 重点 放在基础知识的 积 累上, 如重点 实词、虚词、通 假字、多 音多 义词、古 今异义词、特殊句式 等。这些基础知识的 学 习 将会对以后的 高中 教 学 有 很大帮助 , 同 时 也是中 学 生 提高文 言 文 阅读水平的 必 备 条 件 。 教 师 应该从 多 个 角 度进 行 教 学 , 让 学 生 能够 温 故 知新 , 对学 过 的 知识进 行 联 想 和 总 结 ,锻 炼 学 生 的 发 散 思 维 , 让 他 们即 使 遇 到 陌 生 的 课 外 文 言 文 也 不 感到 棘 手 , 而 能够 去 从 容 应对。 2、教 师 要 积 极 引 导 、学 生 积 极 参 与 在学 习 过 程 中 教 师 的 角 色 非 常 重要 , 教 师 应该积 极 引 导 学 生在课 堂 上进 行 思 考 , 尤 其 是对于 课 文 内 容 的 理 解 , 对作 者 思 想 感情 的 赏 析 等。 引 导 学 生 从 作 者 的 身世 、所 生 活 的 时 代 背 景 以及他的 思 想 等角 度 出 发 来 理 解 文 章 的 内 容 。 教 师 在学 习 过 程 中 要 及时进 行 点 拨 、指 导 , 引 导 学 生 根 据 文 本 内 容 进 行 拓 展 和 思 考 , 加 深学 生 对文 本 的 理 解 。 同 时 , 学 生 在 学 习 过 程 中 起 主 导 作 用 , 所 以 教 师 在 教 学 过 程中 要 注 重 调 动 学 生 学 习 文 言 文 的 积 极 性 。 在 此 次 活 动 过 程 中 , 老师 们 都 通 过 课 堂 学 生 分 组 讨 论...

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