中港英文学校 谭文珍 一年级数学上册 1 第 六 单 元 11-20 各 数 的 认 识 教 材 简 说 本 单 元 主 要 是 使 学 生 掌 握 11~20 各 数 的 读 法 和 写 法 ， 为 学 习 20以 内 的 加 减 法 作 好 准 备 。 本 单 元 内 容 结 构 如 下 ： 数 数 ——读 数 ——顺序和 大小——写 数 ——个位和 十位——10 加 几和 相应的 减 法 。 在教学 内 容 的 每一细节处， 无一不在渗透新的 教学 思想， 体现新的 教学理念。 在编排上， 本 单 元 教材有如 下 三个特点比较突出： 第一， 新教材注重了数 学 与人文的 关系， 注重了从生 活中创设情境导入教学 ， 这样有助于更好 地激发学 生 的 学 习 欲望， 让学 生 充分感知数 学 与生 活的 密切联系。 第二， 新教材在教学 生 掌 握 知识的 同时， 更注重了能力、情感、态度、价值观的 培养， 倡导学 生 自 主 学 习 、亲 自 体验 、合 作 交 流 、勇于创新。这些 在教材中最 直 接 地体现为 例 题 ，不再 只 有小棒 图 的 出现，而 是 师 生 交 流 的 场 景 (例 1)， 学 生 动 手 操 作 的 过 程 (例 2)， 以 及 学 生 之间 合 作 学 习 的 图 景 (例5)。 这些 贴 近 学 生 生 活的 画 面 ， 对 其 学 习 具 有极 大的 感染 力。 第三， 新教材还 特别 注重知识与知识之 间 的 内 在连 贯 性 。 教学 数数 时， 突出以 十为 计 数 单 位， 这为 学 习 “数 的 组成”作 好 准 备 ， 而 学习 “数 的 组成”又是 学 习 数 的 读 、写 法 和 认识数 位的 基础。 本 单 元 中的 每一处口算都为 下 一步的 口算教学 作 好 了铺垫。 总 体 目 标 预 设 1、能够正确数 出数 量在 11~20 之 间 的 物体个数 ， 知道这些 数 是由一个十和 几个一组成的 ， 并掌 握 20 以 内 数 的 顺序和 大小。 2、初步认识“十位”、“个位”， 初步了解进制；能够正确、迅速地读 、写 11~20 各 数 。 3、能够熟练地口算 10 加 几和 相应的 减 法 。 学 情 分 析 与策略建议 本 单 元 的 教学 是 学 生 在已经掌 握0~10 各 数 的 读 写 ， 已具 有在新情境中学 数 数 的 ...
