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《夏日绝句》课堂实录VIP免费

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夏日绝句》课堂实录一、背景导入、质疑解题多媒体播放南宋历史背景。师:时任京城知府的正是李清照的丈夫赵明诚,他见大势已去,便携妻子李清照从北向南逃跑,当他们逃至今安徽省和县乌江口时,在这里停顿下来,李清照见民族屈辱、山河破碎,面对浩浩江水,感慨万千,随口吟出《夏日绝句》。师:范读古诗。学生将课本翻到 90 页根据读书提示由读课文。师板书课题。生:齐读课题。师:同学们说说从课题中获得了哪些信息?生:夏天写的一首绝句。师:什么是绝句?生:一种文学体裁。师:同学们都收集了哪些李清照的资料?生:李清照是南宋女词人,号易安居士,今山东济南人。生:她写的诗很婉约。师:李清照写诗多与家国命运有关,公元 1128 年以后因国家战乱,写诗多激昂,代表作有《夏日绝句》。二、合作探究、吟诵释意师:生齐读课文,并为古诗划节奏。生:读古诗,划节奏再读古诗。师:李清照站在乌江口,之所以信手拈来《夏日绝句》,是因为哪个历史人物跳入了她的脑海?生:项羽。师:通过诗中的哪个字看出来的?生:思。师:项羽何许人也?为何李清照此刻会思念他呢?生:项羽,秦末汉初的西楚霸王,后与刘邦争夺天下,拔剑自刎而死。师:对于李清照来说,项羽已成为历史人物,为何李清照此时此刻会独独思念他呢?生 1:因为这是项羽兵败自杀的地方。生 2:李清照想项羽死都不肯逃跑,而自己国家的皇帝、大臣都逃跑了,李清照是借项羽来说出自己的怨恨,她恨自己国家的哪些当权派太不像个男人了。生 3:李清照是要借古讽今。师:你读出了李清照的心声。师:项羽就这样死了,是他不愿意、不会、不能还是不想活了呢?生 4:不会活了。生 5:不想活了。师:我们在古诗中找找答案吧。生:是“不肯”。师:好一个“不肯”。体现了项羽怎样的气节?生 6:死也不肯投降的英雄气节。生 7:不当亡国奴的气节。生 8:宁死不屈的英雄气概。师:假如你是项羽,你会选择拔剑自刎而死还是选择逃过江东呢?生 9:选择生,因为好汉不吃眼前亏。生 10:选择死,因为大丈夫士可杀不可辱。生 11:选择死:因为宁可站着死,不可跪着生。生 12:选择生,因为留得青山在,不怕没柴烧。生 13:选择生,因为君子报仇,十年不晚。师:选择生是因为每个人都有求生的欲望,如果过了江,说不定历史也会改写。选择死是因为你不可丢掉了民族气节。同学们带着你的理解读一读古诗吧。配乐读“至今思项羽,不肯过江东”。个人读、小组读、男女生分读、集体读。...

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