《屈原》活动导学案【学习目标】1．掌握文中重点实词、虚词和句式等文言知识。2．了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。【重点难点】1．积累文中重点实词、虚词和句式等文言知识。2．学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。【课时安排】3 课时【活动过程】一、自学质疑（一）结合注释，了解本文主人公——屈原。屈原（前 340——前 278 年），名平 ，字原，战国时期我国第一个伟大的浪漫主义诗人，开创楚辞体诗歌新样式，世界四大文化名人之一，代表作为抒情长诗《离骚 》。主要作品有《天问》、《九歌》、九章》等。汉代刘向把它们合编成《楚辞》。 屈原有才干，有远见，对楚国忠心耿耿，却一被楚怀王疏斥，再被顷襄王流放，直到怀石沉汨罗而死。（二）朗读课文，在通读全文的基础上，给下列字词注音。属．（zhǔ）草稿谗谄．．（Chán chǎ n ）惨怛．（dá ）谗人间．（ji à n）之帝喾．（kù）濯淖．．（zhuónà o ）皭．（ji à o ）然泥．（ni è ）而不滓．（zǐ）商于．（ wū）屈匄．（gà i ）靳．（j ì n）尚唐昧．（mò）咎．（ji ù）忠臣之分．（f è n）被．（pī）发餔．（bū ）其糟相随属．( zhǔ )啜．（chuò ）其醨．（l í）汶汶．．（ mé n mé n）温蠖．（huò ）（三）默读课文，结合书下注释或工具书，逐字逐句理解文章意思，并用现代汉语进行翻译。（四）速读全文，给全文划分层次，并概括各层的大意。第一部分（ 1— 3） 屈原由见“任”而见“疏”。第二部分（ 4— 10）屈原由见“黜”而见“迁”第三部分（ 11— 12）屈原自沉汨罗江的经过及屈原死后的影响（五）通览课文，按照“通假字”、“词类活用”、“重点语句翻译”等类别，进行文言知识积累。示例：博闻强志．“志”同“记”，记忆力（六）反思自学过程，写下你在学习中所遇到的问题。（七）独立完成下面的练习题，测试一下自主学习的结果。1、通假字(1) 博闻强志，明于治乱志同“记”，记忆力(2) 离骚者，犹离忧也。离同“罹”，遭遇(3) 其称文小而其指极大指同“旨”，旨趣(4) 靡不毕见见同“现”，显现、表现 (6) 举类迩而见义远见同“现”，表达(7)皭然泥而不滓者也泥同“涅”，染黑 (8) 亡走赵，赵不内内，通“纳”，接纳(9) 厚币委质事楚质，通“贽”，见面礼2、词语释义（1） 被．发行吟泽畔被同“披”，披散着（2）王甚任．之信任（3）不愿．得地...
