百度文库1 山羊分腿腾跃教学设计2009-12-30 11:32:34 阅读 1034 评论 1 字号：大中小 订阅一、指导思想：本节课以新体育课程标准为依据，坚持 “健康第一 ”的指导思想， 始终贯彻 “以学生发展为中心 ”，重视学生的主体地位，关注学生个体发展，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极主动参与各种游戏活动，适应各种环境的变化， 并从中学到简单的技术动作和基本技能。（按照单元教学计划， 本课为第二课时； 前面用一课时来作铺垫。 首先认识并熟悉山羊， 初步让学生尝试过山羊的方法，让学生体验运动带来的乐趣。再进行今天分腿腾跃山羊的教学。）二、教材及学生情况分析：支撑跳跃是小学生很喜欢的体育项目之一，这项体育活动锻炼身体效果好，具有实用意义。 它能促进身体全面发展， 特别对增强下肢和肩带肌肉的力量有显著的作用， 同时能够提高弹跳能力及越过障碍和轻巧落地等技能，发展灵敏、 协调等身体素质。培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质。（随着社会的进步 ,生活水平的提高 ,健身和娱乐体育走进人们生活,得到普遍快速的发展 ,支撑跳跃作为一个传统项目,是竞技体育体操的一个小项目，健身功能是不言而喻的 ,相对于小学生来说竞技的意义不大。实践证明：许多学生参与锻炼过程中 ,从不会到会经过了复杂的过程,让学生自己从这一过程中自然而然喜欢上这项运动。 是本节课的一个目标； 更重要的是通过这种运动来全面发展学生,使身体和心理素质及运动能力得到提高的同时,对勇敢、果断等意志品质的培养有着很重要的意义 .。）本节课是针对小学高年级学生设计的,学生的运动系统 ,心血管系统 ,呼吸系统的功能还没有完善 ,动作的难度不要过大 ,以免影响学生的健康。 这一时期的学生已有自己的见解 ,在授课时对学生的见解和建议要认真对待,尊重学生的正确意百度文库2 见。这一时期的学生情感易波动,心理压力较大 ,教师通过教学使学生融入音乐和动作中 ,减缓压力 ,树立自信心 ,提高学习效率。对在练习中出现的自卑心理,挫折心理等要正确引导 ,鼓励。三、教学方法：目标教学法： 根据教学目标， 在各个环节设置问题， 让学生带着问题去探索和实践，在相应的环节里面， 通过学生的探索出形式多样的练习内容，从而学生在合作的过程中享受成果。游戏教学法：根据目标和学生的身心特点，重组、创设游戏，使学生在游戏活动中达到多种目标。如：“跳肉羊 ”。竞赛教学法： 在游戏的活动中融入竞...
