第九章 兴趣、态度和价值观测量 成就,智力和特殊能力测验是学术和职业成功较好的预测源,它们测量的都是最高作为,即被试在最佳条件下可能达到的最高水平
兴趣、态度、价值观等情感性变量的测量不宜作为成功的预测源,但是它们所测量的典型作为,可以作为能力测验的补充
尽管这些情感性变量的测量一般都不够客观,也不及认知性测验那样准确,但是许多测验的信度和某些情况下的效度及其他特征,在心理学研究,教育,职业和临床咨询以及社会生活中,都发挥着很大的作用
第一节 兴趣问卷 本节提要 1
了解兴趣研究的历史、方法,兴趣的产生及稳定方式
掌握影响兴趣测量效度的因素
了解几种主要的兴趣问卷的内容及特点
理解兴趣和人格的关系
一、兴趣的研究 1.兴趣研究的方法及历史 心理测验中所讨论的兴趣,多指个体对某种活动或某种职业的喜好
兴趣可以通过不同的方式去了解,归纳起来有这样四种: ①兴趣表达 最直接的方式是询问被试所感兴趣的事情是什么
这种“表达兴趣”(expressed interests)有时是不准确的,被试可能完全不清楚自己的兴趣何在
然而在预测方面,有时直接表达的兴趣比间接获得的兴趣更有效,因此这种方式在咨询中是不能完全舍弃的
根据“才能研究计划”的结果,不同团体在表达兴趣方面存在着显著差异,而在能力测验中并未显现出这一差异
例如,工程师在机械技术和物理学上的兴趣分数高于平均数;而法学大学生在政治、文学语言活动,商业等方面的兴趣分数高于平均数(Flanagan、Tiedeman和 Willis,1973)
②行为观察 观察被试在各种情境中的行为和参与各种活动的情况
③能力测验 测量某种特殊职业的词汇及有关知识的多寡,根据测验分数推论兴趣
④兴趣问卷 实施纸笔形式的兴趣问卷
1 上述 4 种测量兴趣的方法在对休珀和克赖茨(Super 和 Crites,1962)提