1 《节日的装饰》教学设计 授课教师：索心 授课时间 年 月 日 课题 节日的装饰 课型 欣赏
评述 课标要求 多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力
教学目标 知识目标：通过学习，了解运用美术方法，可以将我们的生活装扮得更美
能力目标：学习描述节日不同的装饰，谈谈自己的感受
情意目标：培养热爱生活，美化生活的情感
重点 认识各地区不同的节日有不同的装饰，初步了解节日装饰的色彩、造型特点
描述自己对各种装饰的印象，体验其美感
难点 学习描绘节日装饰的造型、色彩
教学准备 教师准备 教材、范画、彩笔 学生准备 关于节日的照片和图片、彩笔 教学课时 一课时 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 一、 导入新课 课件出 示有 关 节日的图片
同时播放《新年好》的歌曲，让学生跟着节奏动起来
用新年的图片和音乐引入课堂，激发起 2 二、讲授新课 问：图片里是什么日子
） 你 是 怎 样 知 道的
（看到那些装饰） 对呀，就是因为这些节日的装饰我们才更加的喜欢过节
那你想知道国外的小朋友是怎样过节的吗
你想知道我们中国的少数民族是怎样装饰自己节日的服装的吗
那我们今天就来学习节日的装饰
引出课题，板书：18、节日的装饰 1、欣赏教材中的图片， 节日的天安门广场、灯牌楼、高盘龙、绘画作品中的节日场面
节日中的场景是什么样的
运用了哪些装饰
学生回答问题 学生回答：鲜花、喷泉、鲜艳的色彩 学生通过欣赏解决问题 学生的兴趣 教 材 在 课堂 中 要 有利 用 的 机会 3 课堂实践2、那么节日的装饰还有哪些呢
让我们欣赏着资料来解决问题，好不好
课件出示游戏题目解决问题： 找一找、看一看、想一想、说一说 1、节日的装饰都装实在哪里
2、中国的节日装饰和国外的节日装饰有什么不同
