榆中县兴隆学校师德师风评价机制为客观、公正地评价我校教职工的师德、 师风表现，增强我校教师教书育人，为人师表的自觉性，结合我校实际情况，特制定师德师风评价制度：1. 考评对象：全校教师。2. 考评期限：每学年一次。3. 考评办法： A、教师自评（ 20%），对照考评内容，根据自身情况，逐项自评，了解自已存在不足之处。B、领导小组对教师评价（50%），领导通过对教师的平时考课记录 , 三项常规教学检查、爱护学生等方面来评价教师的师德师风,通过考评 , 有利于教师认识不足 , 提高自身道德素养。 C、学生（家长）对教师评价（30%），学生对自己任教的教师接触多，了解深，学生参与对教师进行评价的做法，有助于教师的严格自律，形成良好的师德师风。4. 考评内容：根据文件精神，制定以下为考核内容。（一）坚持德育为先， 坚持传播有利于学生身心健康的思想和言论，做到教书育人。（二）做好教学三项常规，认真备课，认真讲课，认真改作，从严执教，从严治学。（三）做到为人师表， 不收受学生及家长礼金， 不向学生和家长推销或变相推销课外书籍、复习资料等。（四）尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生、侮辱学生、歧视学困生等。（五）上班期间集中精力抓教学，不在上班时间打牌、炒股、从事其它经济商业活动。（六）遵守教师职业道德，遵守劳动纪律，不无故缺勤、缺课、旷工、旷课等行为。（七）遵纪守法，反对邪教，不参加任何邪教组织，从事邪教和赌博等违法活动。5. 根据考评分，确定考核等次，并归入教师个人档案。考核办法满分为 100 分，凡考核得分在 90 分以上为优秀， 70 分－ 90 分为合格，70 分以下为不合格。凡是考核在90 分以下的年度考核、评选先进不得进入优秀评选。 对考核不满 70 分的进行通报批评， 并责令限期整改。 考核在 60 分以下，造成严重后果者，其年度考核视为“不合格”。6. 我校教师有下列情况者，实施一票否决：（1） 歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，造成不良影响。（2）搬弄是非，闹不团结，在师生中造成恶劣影响。（3）在工作中玩忽职守，造成严重安全事故。（4）私自招收学生搞有偿补课、有偿家教。（5）违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论行为。7. 考评结果应用。教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教师年终考核、职务晋升、评优评模等各方面得到体现。师德师风考核优秀者， 才有资格被推评学年度考核优秀。 师德师风考评结果要作为教...
