新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班社会：裁缝师傅来做客教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Big class society: tailor tailors come as guests 教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 3页原创教学设计Excellent Teaching Design大班社会：裁缝师傅来做客领域社会活动类型活动内容裁缝师傅来做客活动来源幼儿园课程指导实施时间xxx教育价值分析本次活动让幼儿近距离接触了解“巧手裁缝 ”，通过直接感知裁缝师傅制作服装，了解服装制作的过程，从而萌发对裁缝师傅的喜爱之情。活动目标1、接触裁缝师傅,萌发对裁缝师傅的喜爱之情。2、了解服装的制作过程。活动难点了解服装的制作过程难点剖析服装的制作过程需要很多步骤，难于中班幼儿的认知水平。活动过程设计依据1、介绍裁缝师傅。2、了解裁缝师傅做服装的过程。（ 1）讨论：一件新衣服应该怎么做呢？（ 2）观察裁缝做衣服的过程。量尺寸 --画样 --裁剪 ---缝纫，（ 3）阅读《小朋友的书》了解服装制作的整体过程。3、感受裁缝工作的意义。（ 1）感受穿新裙子的喜悦。（ 2）讨论：你喜欢裁缝师傅吗？为什么？教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园大班社会科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 3页原创教学设计Excellent Teaching Design现场制作，让幼儿直观到了解服装的制作过程。阅读《小朋友的书》 让幼儿梳理服装的制作过程的经验。活动反思及重构此次活动， 以看看、 说说，玩玩的形式开展了有关裁缝师傅来做客的主题活动。活动中，孩子们表现的非常积极，不断的有人举手发言，来回答各种提问，特别是当孩子们看到了许多不认识的物品(如皮尺、裁缝剪、画粉、裁缝针 )等孩子们非常的感兴趣。在最后的活动中还让孩子来用大剪刀剪剪布条等，孩子兴致很浓，同时让孩子认识了平时被忽视的一些行业。FoonShion 教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center
