下载后可任意编辑慈溪市文棋小学“成长卡+星级”评价实施方案（试行） 1．慈溪市文棋小学“成长卡+星级”评价实施总体思路 “成长卡十星级”评价，它结合结果评价和过程评价，让每个学生通过努力都能获得成功的愉悦，从而不断激励学生前进的勇气和信心
“成长卡”评价的是学生在平常学习过程中的收获
我们根据学校前几年金牌少年评比的启示
根据课程特点，设计出 10 种色彩明快、设计精致的成长卡，并制订了《文棋小学成长卡评定标准》，把“成长卡”评价渗透在平常的各门学利和学生平常表现中
老师根据标准要求，灵活地给予学生奖励成长卡，肯定学生近阶段的进步，鼓鼓舞们树立信心
（见图 1）“星级队员”评价的是学生在一个学期的总结性收获
我们根据学生实际情况制订《文棋小学星级队员测试评定标准》
学生在每个学期丌始时，先定下白己想参加的测试项目，然后在一个学期中，对比白定的测试项目努力提高白己，最后在期末时参加学校旱级测试，获得各种星级
根据获得星级的多少，可以评为几星级队员
例如语文，如何来实施“成长卡+星级队员”评价
首先年段语文老师集体讨论制订语文成陡卡颁发标准，分为上课仔细听讲，积极动脑，大胆发言，训论活跃，作业仔细，错误率少，成绩优秀，竞赛-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------下载后可任意编辑获奖，文章发表等项目
然后各班语义任谍老师再根据这些要求，同时根据本班学生实际情况作进一步细化，灵沂制订符合本班学生的成长卡颁发要求
例如：每项作业仔细、正确率高，获优三次，就能在红花榜上得朵小红花，累计八朵小红花就可换一张语文成长卡
获得成度卡就有机会获评进步星
语文星的评比按期末测试情况按年段比例录用
其他各门学科也是如此，我们鼓舞学生扬长促潜，假如学生在某几门学科特别出色，他也有机会获得其它星，也一样能评为更多星级队
