下载后可任意编辑2024 人教版美术二上《金钥匙》表格式教案课题《金钥匙》课型基础课几课时完成1 课时完成学习目标1.通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。2.体验设计乐趣，培育学生的制造意识，提高审美能力。教学重难点1.钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴。2.把各种各样的钥匙组成一份装饰画。教具预备各种各样的钥匙，纸、剪刀、胶水教 学 过 程 活 动 内 容活 动 方 式设计意图教 师学 生引起学生对设计的爱好。一．组织教学，检查学生学具预备情形。导入新课。二、讲授新课三、学生动手剪制作钥匙四、沟通观赏。今日，老师给同学们带来一份礼物，你们看：（各种各样的钥匙）引导学生观赏。讨论沟通设计与制作方法。师：我那个地点一把锁缺了一把钥匙，老师请你们帮忙，来制造一把钥匙开这把锁，你们情愿帮老师那个忙吗？老师小结：对有道理的方法都给予确信，引导学生说出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图。老师鼓舞学生发挥自己想像，设计出与他人不一样的钥匙。老师巡视并关怀能力较差的学生。请学生来说说你最观赏哪一组的作品，什么缘故？学生仔细观看，配 合 老 师 的 互动。感受各种各样不同 钥 匙 的 艺 术美。四人小组讨论要运用什么样方法来制造钥匙。全班互相观赏每组的作品。下载后可任意编辑2.学生实践。3.作品展现。三．收拾与整理学生汇报。学生依照自己所带的材料，进行动手练习。学生相互观赏作品，相互学习。将装饰好的容器集中在一起，看看哪些适合单独放置，哪些适合组合在一起。然后将这些适合组合的作品用绳子等连接起来，稍加修饰后，将桌子上余外的材料收拾干净。学生相互学习共同进步。培育学生的好适应。下载后可任意编辑板书设计第 7 课 金钥匙钥匙的形状：左右对称纸对折——剪出钥匙的形状——拼贴成画课后反思
