下载后可任意编辑2024 人教版美术六上《水墨画动物》精致教案学科： 美术 年 级： 六年级 课型： 观赏、造型、表现 课时安排： 一课时 一、课题的产生：在《小学美术教学大纲》中明确指出，小学时期“体验中国画的笔墨乐趣，临摹中国画
”而现在的学生多数对水墨画接触地比较少，可不能观赏，更可不能画
美术课本中，每学期水墨画的内容也只有一两课
基于如此的现状，我认为：在完成好教学大纲规定内容的前提下，结合地点特色，加大对水墨的观赏和绘画教学的实践
这是教学进展的一个方向，对老师也是一个挑战
二、课堂教学指导思想：动物是人类的朋友，也是学生熟悉和喜爱表现的对象
通过指导学生学习并大胆运用水墨画技法，表现与众不同的动物形象，感受水墨画的专门美感，从而提高学生的水墨表现技能，关怀学生逐步树立与动物和谐相处的环保意识，促进学生审美制造能力和健康心智的形成
在观赏中，提升学生的美术素养，会观赏水墨画；在作画中，让学生在水墨游戏中探究笔墨技巧，培育学生的绘画能力
三、教材、学情分析：想要完成一件水墨画动物作品，需要具备动物和水墨画等方面的知识和水墨画表现技能
因此，本课就充分利用学生带来的动物图片，引导学生有序观看，分析沟通，加深学生对动物要紧特点的认识和把握
同时，利用学生的好奇心和爱表现自己的内在需要等作为动力，引导学生赏析范作，结合老师演示，大胆操练，自由创作，让每一个学生都能收成学习水墨画动物的新体验和新惊喜，丰富每一个学生的水墨画视觉审美能力和表现能力，不断增强民族自豪感，促进学生个性进展和群体提高
六年级学生对动物有一定的靠近感，对动物的要紧特点已有所了解
（2）对水墨画工具和材料的性能和使用方法已有一定的认识和把握，积存了一些感性体会
（3）学生思维活跃、想象丰富、好奇心强、爱表现自己，喜爱根据自己的方法表现画面，但耐挫折能力和学习持久力不强
三、教学目标：·明白中国水墨画
