教学内容 分数乘法应用题单位1 的确定 基本思路：分数的意义，“把单位1 平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数”
一:单位1 的判定，就是看把谁平均分了，就把谁看作单位1
谁的几分之几，谁就把谁看作单位1
例:一桶油用去14 ，男生占全班的25 ，桃树棵数相当于梨树棵树的34 ，一台电视机降价15
男生比女生多全班的18
把全班人数看作单位1
在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”
例如：六（2）班男生比女生多12
理解为男生比女生多女生的12 ，所以把女生人数为标准，看作单位“1” ， 看在谁的基础上增加或减少，那个基础量就是单位“1” 例如，水结成冰后体积增加了110 ，把水看作单位“1” ，冰融化成水后，体积减少了112
把冰看作单位“1” 总 结: 单位“1”在“是”、“比”、“占”，“相当于”后，分率前
已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除法，用具体数÷ 对应分率= 单位“1”的量
二:【详细说明】 正确找准单位“1” ，是解答分数（百分数）应用题的关键
每一道分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）
如何从关键句中找准单位“1” ，我觉得可以从以下这些方面进行考虑
(一)、部分数和总数 在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么 总数就是单位“1”
例:我国 人口 约 占世 界 人口 的1/5，世 界 人口 是总数，我国 人口 是部分数，所以，世 界 人口 就是单位“1”
再 如，食 堂 买 来 100 千 克 白 菜 ，吃 了2/5，吃 了多少千 克
在这里 ，食 堂 一共 买 来 的白 菜是总数，吃 掉 的是部分数，所以100 千 克 白 菜 就是单位“1”
解答这类 分数应用题，只 要 找准总数和部分数，确定单位“1” 就
