特殊教育学校特色课程教学活动设计 2017 年 2 月 24 日 星期 五 总第 2 节 课题名称：认识清洁工具 授课教师： 学 生： 教学准备：扫帚、拖把、抹布和刷子，清洁用具图片 教学目标 1、认识清洁用具
2、尝试模仿各种劳动动作
教学过程 1、扫帚和拖把
看一看：教师出示扫帚和拖把，请幼儿说说这些东西是什么，它们是做什么用的
想一想：请教师带领幼儿想一想，还有什么东西可要用来清洁地板
教师带领幼儿模仿拖地和扫地的动作
2、抹布和刷子
看一看：教师出示抹布和刷子，请幼儿说说这是什么东西，它们是做什么的
想一想：请幼儿想想刷子可要把什么东西刷干净
教师带领幼儿模仿做擦东西的动作
3、看动作找图片
教师做打扫卫生的动作，幼儿根据动作出示相应的图片
特殊教育学校特色课程教学活动设计 2017 年 3 月 17 日 星期 五 总第 5 节 课题名称：正确使用电视 授课教师： 学 生： 教学准备：电视机 教学目标 1；认识电视机的形状
2；了解电视机
教学过程 引入：1；出示一些电视机的图片（如果没有可以自己画，电视机里包含人，有拿枪的，有放炮的，有人哭有人笑，最好是一个情景一幅画），提问小朋友这是什么啊
在提问电视里面有什么啊
2；回答电视后；给幼儿介绍电视机的外形，长的是什么形状
3；欣赏儿歌，老师教幼儿学习儿歌，一定要边教边做动作，最后老师带读一两遍
（重点不能放在教唱上面，这样会变得没有意思，少少两三遍带过） 活动延伸 让幼儿回家观察电视机，家里的电视机是什么样子的，电视里面放了什么，明天回来老师提问 特殊教育学校特色课程教学活动设计 2017 年 3 月 24 日 星期 五 总第 6 节 课题名称：正确使用空调 授课教师： 学 生： 教学准备：空调 空调遥控板 教学目标 1；认识空调
2；了解空调遥控板的使用
教学过程 1
