3.1.1实数系3.1.2复数的概念学习目标核心素养1．了解数集的扩充过程，了解引进复数的必要性．(重点)2.理解复数及其相关概念：实部、虚部、...
3.1.2复数的几何意义学习目标核心素养1.理解可以用复平面内的点或以原点为起点的向量来表示复数及它们之间的一一对应关系．(重点、难点)2．...
3.2复数的四则运算第一课时复数的加减与乘法运算复数的加减法已知复数z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)．问题1：多项式的加减实质是合...
3.2.2复数的乘法3.2.3复数的除法学习目标核心素养1．理解复数的乘除运算法则.2．会进行复数的乘除运算．(重点)3．掌握虚数单位“i”的幂值...
第二课时复数的乘方与除法运算问题1：在实数中，若a·b＝c(a≠0)，则b＝.反之，若b＝，则a·b＝c.那么在复数集中，若z1·z2＝z3，有z1＝(z2...
3.1数系的扩充和复数的概念3.1.1数系的扩充和复数的概念学习目标核心素养1.了解引进虚数单位i的必要性，了解数系的扩充过程．(重点)2.理解...
3.3复数的几何意义教学目标了解复数的几何意义，会用复平面内的点和向量来表示复数。了解复数加、减法的几何意义，进一步体会数形结合的思...
3．3复数的几何意义[对应学生用书P43]复平面的定义问题1：平面向量可以用坐标表示，试想复数能用坐标表示吗？提示：可以．问题2：试说明理...
5．1&5.2解方程与数系的扩充复数的概念[读教材·填要点]1．复数的概念(1)虚数单位：规定一个符号i代表一个数，满足条件i2＝－1，称这个i为...
5．3复数的四则运算[读教材·填要点]复数的四则运算一般地，设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)，有(1)加法：z1＋z2＝a＋c＋(b＋d)i.(2...
5．4复数的几何表示[读教材·填要点]1．复平面的定义建立直角坐标系来表示复数的平面叫作复平面．x轴叫作实轴，y轴叫作虚轴，实轴上的点都...
7．4复数的几何表示[读教材·填要点]1．复平面的定义建立直角坐标系来表示复数的平面叫作复平面．x轴叫作实轴，y轴叫作虚轴，实轴上的点都...
7．1&7.2解方程与数系的扩充复数的概念[读教材·填要点]1．复数的概念(1)虚数单位：规定一个符号i代表一个数，满足条件i2＝－1，称这个i为...
3.1数系的扩充和复数的概念§3.1.1数系的扩充和复数的概念及其几何意义【学习目标】1．知识与技能了解引进复数的必要性，复数的有关概念及...
3.1.1数系的扩充和复数的概念一、教学目标：1.知识与技能：了解引进复数的必要性；理解并掌握虚数的单位i。2.过程与方法：理解并掌握虚数单...
复数的几何意义教学分析复数的几何意义是学生在学完复数后的一节课，它在复数内容中起着承上启下的关键作用，它是我们研究复数运算的重要基...
复数代数形式的加、减运算及其几何意义三维目标：•知识与能力：掌握复数代数形式的加、减的运算法则、运算律.掌握复数加、减运算的几何意...
3.1.2复数的几何意义一、教学目标：理解复数与复平面内的点、平面向量是一一对应的，能根据复数的代数形式得出其对应的点及向量。二、教学...
3.2.1复数代数形式的加、减运算及几何意义教材分析三维目标：知识与技能：掌握复数的加法运算及意义过程与方法：理解并掌握实数进行四则运...
3.1.1数系的扩充和复数的概念说课稿教学准备1.教学目标1、了解数系扩充的过程及引入复数的定义，并能说出复数的实部与虚部2、掌握复数的有...
