《唯一的听众》教学设计禄丰县庙山小学山小学授课人：杨金丽教学目标：1、理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化...
2022《唯一的听众》读后感《唯一的听众》读后感15篇读完某一作品后，大家心中肯定是萌生了不少心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可是读...
11、《唯一的听众》教学设计一、教材分析《唯一的听众》是人民教育出版社出版的六年级语文第三单元的一篇精读课文。本文以第一人称的口吻记...
生活处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你那潮湿的心；真情是一股温泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路；.........
《唯一的听众》第一课时教学设计达城中学钱金霞教学目标：1、学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意追问、荒唐...
2022《唯一的听众》读后感《唯一的听众》读后感读完一本经典名著后，信任大家肯定领悟了不少东西，何不静下心来写写读后感呢？千万不能认为...
11.11.唯一的听众唯一的听众什么是“唯一”？什么是“唯一”？这唯一的听众是这唯一的听众是谁？她做了什么事？为谁？她做了什么事？为什么...
作者简介郑振铎(duó)笔名西谛、郑源新、落雪，是我国“五四”时期涌现的著名作家、文学家和翻译家，也是我国新文化和新文学运动的倡导者。...
2022《唯一的听众》教学反思《唯一的听众》教学反思作为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思能很快的发觉自己的讲课缺点...
2022《唯一的听众》第二课时教学设计《唯一的听众》其次课时教学设计作为一位杰出的教职工，总不行避开地须要编写教学设计，教学设计是教化...
2022《唯一的听众》教学设计《唯一的听众》优秀教学设计范文（精选3篇）作为一名无私奉献的老师，总不行避开地须要编写教学设计，教学设计...
《唯一的听众》教学反思《唯一的听众》是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。这篇文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，...
《唯一的听众》教学反思纵观本课堂的教学，还是有不少遗憾之处和需要改进的地方。一、朗读形式较少，指导不够深入，学生虽然能够理解老教授...
《唯一的听众》教学设计学习目标：1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授对“我...
《唯一的听众》课例张秀【教学背景】新课标中把学生作为学习的主体，要求老师们打破满堂“灌”的模式，让学生自主地去学习，尽而达到提高学...
应该给孩子留下些什么——人教版六年级上册《唯一的听众》教学案例评析广西那坡县城厢镇中心小学梁廷旺我在进行《唯一的听众》一课教学时，...
《唯一的听众》教学设计
《唯一的听众》导学案学科语文年级六年级课题唯一的听众主备人朱慧琼学习内容学习目标1、学会6个生字。正确读写“荒唐、声望、割舍、大吃一...
人教版六年级上册《唯一的听众》教学反思广西那坡县城厢镇中心小学梁廷旺《唯一的听众》讲述的是一个被家人称作是音乐白痴的人，虽极大打击...
《唯一的听众》教学设计《唯一的听众》的教学设计教材分析：本文通过讲述“我”在素不相识的老教授真诚、无私的帮助下获得成功的故事，赞颂...
