西大街小学刘正奎•１、自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。•２、不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，或小组讨论等方法解决。...
《我最好的老师》教学设计方案山西省平顺县阳高乡中心校张显军课题名称《我最好的老师》科目语文年级六年级教学时间一课时（40分钟）学习者...
《我最好的老师》教学设计洪梅镇中心小学周锦平教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册第21课《我最好的老师》。教材分析：本...
学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师...
同学们，请大家回忆一下。从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们？在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢？今天，我们...
21.我最好的老师义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册我会读：强调教训驳倒论证权威受益出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈b...
《我最好的老师》教学设计教学目标：知识与技能：正确读记“编造、驳倒、糊弄、饶有趣味”等词语。读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特...
21.我最好的老师义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册词语：编造破绽驳倒糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈多音字：hù...
课前三分钟：1学生背诵古诗词2课前预习词语:编造biānzào破绽pòzhàn教训jiàoxùn驳倒bódǎo论证lùnzhèng权威quánwēi糊弄hūnong出...
•把课文读正确、读通顺；•盘点精彩词语；•思考：课文主要讲了一件什么事？作者为什么说怀特森先生是他最好的老师？编造破绽强调教训驳倒...
21.我最好的老师义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册执教者：彭秀荣：;：每日一记学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）学...
21.我最好的老师忻城县思练镇中心小学蓝雅茜义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册１、读懂课文描写的故事，理解怀特森先生...
我最好的老师侃侃而谈颅骨真伪驳倒教训糊弄字词学习读一读A.破绽B.侃侃而谈C.目瞪口呆D.教训1.理直气壮、从容不迫地说话。（）2.形容因吃惊...
21.我最好的老师小学语文六年级下册１、读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会他告诉我们的道理。２、进一步学习通过具...
第二十一课我最好的老师六年级下册新课导入新课导入谈谈自己心目中好老师。(你心目中的好老师是谁？为什么说他「她」是你的好老师？)•1、...
《我最好的老师》教学设计教学目标：1．正确读记“编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味...
下载后可任意编辑《我最好的老师》说课稿范文《我最好的老师》说课稿范文1一、说教材本组教材以“科学精神”为专题编排。本文是美国作家大...
下载后可任意编辑《我最好的老师》的优秀教学设计5篇《我最好的老师》的优秀教学设计篇1教学目标1．学习生字词，能流利有感情地朗读课文。2...
学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师...
《我最好的老师》的评课稿课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法...
