镇江市索普初级中学九年级语文学科“四元”教学设计学段九年级学科语文执教主备人王雅琳课题《鼎湖山听泉》第一课时教学目标1、在诵读中理...
鼎湖山听泉【知识积累】1、给加点字注音或根据拼音写汉字。楹联（）泠泠（）淙淙（）汩汩（）古刹（）怅wǎnɡ（）污ɡòu（）pú提树（）x...
鼎湖山听泉教案一、导入激趣上学年，我们通过“江山多娇”这一单元课文的阅读，一起游览了清幽的黄州小石潭，空明的月下承天寺，宝岛台湾的...
《鼎湖山听泉》教学设计教学目标:1、在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。2、能分析作者工于取材，扣住“泉”字，抓住“听”这个...
《鼎湖山听泉》小测试（一）①山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着...
鼎湖山听泉走进鼎湖山庆云寺九龙宝鼎速读课文，划分结构层次第一部分(第l段)初闻泉声；第二部分(第2—3段)引发联想；第三部分(第4—7段)回...
鼎湖山石像鼎湖山远景鼎湖山飞水潭蓝天碧水寒翠桥补山亭庆云寺读准下列字的音：肇庆（）泠泠淙淙迸跳（)一泓（）佯装（）依偎（）了无()楹...
听泉东山魁夷东山魁夷东山魁夷：日本风景画家、散文家。原名新吉，画号魁夷。他善以西方文学的写实眼光捕捉日本风光之美，其风景画中不出...
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响跳下了山岗走过了草地来到我身旁泉水呀泉水你到哪里你到哪里去唱着歌儿弹着琴弦流向远方请你带上我的一颗心绕过...
二年级语文下册《泉水》教案一、谈话导入新课。1、齐读课题。同学们，你们见过泉水吗？在哪儿见过的，什么样子？2、出示泉水图片欣赏。了解...
一鼎湖山听泉执教：蓝建熬教学目标：1.对应生活学习理解生字生词和含义丰富的重要语句。2.阅读课文，感悟生活，认识鼎湖山的秀丽风光，认识...
2022《听泉》教学设计《听泉》教学设计作为一位无私奉献的人民老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多...
《听泉》反思本文是一篇典型的写景游记，传统的教学模式普遍是分析课文。这种教法往往会让学生生厌，作为教师自己教着也觉得没趣。为此，在...
鼎湖山听泉鼎湖山听泉一、走近作者一、走近作者•谢大光,当代散文作家。著有散文集《落花》等。谢大光的散文创作，用刻意求工、惨淡经营来...
第一课时预习要求1、整理本文易读错、易写错的词语。2、这是一篇写景散文，请大家默读课文，并画出表示作者行踪以及时间变化的词语。正...
一三听泉作家与作品1.东山魁夷东山魁夷（1908—1999）是日本当代风景画家和散文家。他生于神奈川县横滨市，父亲是个船具商。他从小爱看书，...
长春版九下《听泉》教学设计1教学步骤：一、简介作者东山魁夷是日本著名的画家，也长于散文写作，他的散文在日本与川端康成的作品被并称为...
鼎湖山听泉●点击学习目标▲知能目标1、在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。2、能分析作者工于取材，扣住“泉”字，抓住“听”这...
长春版九下《听泉》教学设计2一、教学目标：1体味作家平淡中蕴含高深的文字境界。2理解艺术家对于自然、人类生活以及人的本性的深切感受。3...
长春版九下《听泉》教学设计3一、教学目标1、理解艺术家对于自然、人类生活以及人的本性的深切感受。二、重点与难点：2、对“鸟儿”、“泉...
