《我和祖父的园子》案例分析柳石二小蒙珊红教材分析：课文《我和祖父的园子》节选自现代优秀发作家萧红的自传体小说《呼兰河传》第三章第一...
姚集小学深钻教材精解课标资源整合教师电子备课忙于课前精于课中思于课后学科语文年级六（四）任课教师肖玉秀1二0一四年秋姚集小学六年级（...
祖父的花园文本解读：文体：叙事抒情散文情感基调：温暖与快乐教学目标：1．通顺流利有感情的朗读课文，了解文章主要内容。2．培养学生的朗...
《我和祖父的园子》教学预设教学理念：朗读研读拓展读；得法课内，得益课外。依托教材启动课外专题阅读活动。教学目标：1.正确、流利、有感...
《祖父的园子》说课稿一、说教材《祖父的园子》这篇课文节选于著名作家萧红写的回忆性长篇小说《呼兰河传》。通过对“我”童年时代跟随祖父...
萧红，现代著名作家，l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。返回蚱嗡啃樱蚌嘟倭瓢（kěn）（zhà）（蚂蚱）（wēng）（嗡嗡）（啃咬）（w...
2012-2013学年第二学期中华路片区五年级语文教学案19我和祖父的园子主备：中华路小学薛素霞审核：中华路片区五年级语文组课型：阅读授课时...
张家坡镇中心学校小学部活页备课纸年级：五学科：语文主备人：桑荣上课时间：备课预案设计研讨记录主备课题：教学目标：1．理解课文内容，...
19我和祖父的园子我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是...
高年段阅读教学要在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。我和祖父的园子（第一课时）教学过程：一...
19我和祖父的园子（三稿）教学目标：1.通过课文第2、13自然段描写园子的文字的学习，体会园子中的昆虫、庄稼的丰富多彩和自由自在和作者写...
《我和祖父的园子》第二教时常熟市实验小学洪榴设计理念：寻求阅读视界的敞亮。构筑立体的园子的形象，从实在的园子走向精神的园子，从而使...
活动一：悟园中之“趣”1．轻声读课文3-12小节，用笔画出你觉得最有趣的场景，进行练读感悟。2．组内交流：读读语句，说说感受。祖父一天都...
教学设计（教案）模板基本信息学科语文年级四年级教学形式教师莫菊单位中卫市海原县第二小学课题名称祖父的园子学情分析分析要点：1.教师主...
当今中国最有前途的女作家,30年代的文学洛神。——鲁迅一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。——茅盾评《呼兰河传》萧红我和祖...
我和祖父的园子教案林立俊适用于五年级学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受园子的自由美好和“我”在园中的活动，体会作者...
19、我和祖父的园子生字词：蝴蝶草帽瞎闹铲地韭菜谷穗抛给呼兰河这小城里住着我的祖父。我出生的时候，祖父已经六十多岁了。我家有一个大园...
通州区十总小学“预学·互动·共升”导学案教学内容19.我和祖父的园子共几课时2课型新授第几课时1学习目标1.熟读课文，想象课文描写的“我...
我和祖父的园子1.这是个什么样的园子？你是哪几个自然段感受到的？2.我在园子里做了哪些事？3.我在园子里为什么会这么自由，这么快乐，这么...
一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。——茅盾默读3—12自然段，把你认为最有趣的词句用横线画出来。可以动笔写一些自己的感受...
