新人教版五年级下册约分和通分专项练习班级姓名：1、把下面的分数约分成最简分数。2、把下面每组中的两个分数通分。和和和3、先约分，再比...
《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设《...
2022《约分》教学反思《约分》教学反思作为一位刚到岗的人民老师，课堂教学是重要的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，来参考...
下载后可任意编辑《约分》教学反思《约分》教学反思1《约分》一课是在学生已探究了分数的基本性质，学习了求最大公因数的方法的基础上来认...
2022《约分》教学反思《约分》教学反思身为一位到岗不久的老师，教学是我们的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂阅历，那么应当如...
课前热热身课前热热身学习新知学习新知分层训练分层训练人教版五年级数学下册返回目录返回目录课前热热身课前热热身求出下面各组数的最大公...
说出下面的数哪些能被2整除？哪些能被3整除？哪些能被5整除？121518212730323539424536如果要把贮藏室地面铺满整分米数的正方形地砖(使用地...
新人教版五年级下册数学P84---P85及练习十六一、根据分数的基本性质填空：16（）4（）1——=——=——=——=——3216（）4（）（）210（）2...
课前热热身课前热热身学习新知学习新知分层训练分层训练人教版五年级数学下册返回目录返回目录课前热热身课前热热身求出下面各组数的最大公...
分式的基本概念、约分、通分精品资料1、分式的定义：分母中含有字母．这样的代数式叫分式．【概念巩固】1．判断下列各式哪些是整式，哪些是...
新人教版五年级下册数学P84---P85及练习十六68=（）4612=1（）1620=（）52、在括号里填上适当的数，并说明理由复习巩固:324分数的基本性质...
通分约分专项练习1、把下面的分数约分成最简分数。===2、把下面每组中的两个分数通分。3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。4、先通分...
第一单元导学案年级六（5）班时间2015年9月2日星期二单元第一单元主备人杨治国课型新授课时3课时课题分数乘法中的约分审核人学习目标知识与...
人教版五年级数学下《约分》案例分析教学内容：人教版义务教育课程标准教科书五年级下册第84-85页例3、例4及相关练习学情分析：《约分》是...
约分教学要求：①使学生理解约分和最简分数的意义，掌握约分的方法，能够正确地进行约分。②培养学生综合运用已有知识解决问题的能力。③渗...
16.1.2分式的基本性质(2)------约分与通分分数的约分与通分1.约分：约去分子与分母的最大公约数，化为最简分数。2.通分：先找分子...
《约分》教学设计教学目标1．使学生认识约分和最简分数的意义，理解和掌握约分的方法。2．培养学生的观察、比较和归纳等思维能力。教学重点...
约分教学设计教学内容:约分教学目标:1、知识教学点:理解和掌握约分的意义和方法,掌握最简分数的概念2、能力训练点:熟练进行约分培养灵活运...
![北师大版五年级数学上册《约分》课件[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/08/3784659/thumb-P1-7c117b62-b7ff-459f-a1cd-b8b8738202af-320x240.webp)
北师大版五年级数学上册德源中学丁海燕学习目标1、理解约分的含义。2、探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。82441226138244122613你有...
---精品文档五年级下册数学50道约分练习题及答案约分练习1、填空.9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数：公因数：；15...
