北师大版五年级数学上册82441226138244122613你有什么发现？===8244122613===8244122613==8÷224÷2412==4÷212÷226==2÷26÷213这个过程...
五年级上册约分和通分专项练习姓名：1、把下面的分数约分成最简分数。2、把下面每组中的两个分数通分。和和和3、先约分，再比较每组中两个...
求最大公因数、最小公倍数、约分、通分练习题一、给下面的分数约分10824162035二、写出下列各数的最大公因数和最小公倍数(1)15和5的最大公...
1.认识公因数和最大公因数，能找出两个非零自然数的公因数和最大公因数。3．通过主动学习和合作交流，进一步增强同学们的成功体验。2.知道...
4.约分如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖都是整块)。可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米?1最大...
约分和通分的练习1、把下面的分数约分成最简分数。========2、把下面每组中的两个分数通分。和和和3、先约分，再比较每组中两个分数的大小...
学习目标1.理解最简分数和约分的意义。2.掌握约分的方法，并能够正确的约分。自学指导：•认真看课本84页至85页的内容，看图看文字并填空，...
五年级数学上册《约分》教学设计一、．教学目标：1、经历知识的形成过程，理解约分的含义。2、探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。3...
约分的说课稿约分的说课稿作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢...
约分义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册执教：赣州市大公路第二小学许达运1．找出下面每组数的公因数和最大公因数。9和1820和2811和...
![[黄文洲]人教版五下约分](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/21/5052714/thumb-P1-1d145ba0-8c2f-456a-a821-e6aa725540ef-320x453.webp)
约分教学目标1．使学生认识约分和最简分数的意义，理解和掌握约分的方法。2．培养学生的观察、比较和归纳等思维能力。教学重点掌握约分的方...
说出下面的数哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？121518212730323539424536、、、8、16、、3、、6、1216的因数12的因数1241248...
朱阳镇第一小学“学导结合，自主探究”高效课堂教案课题约分练习课总节次主备人毋苏苏授课人授课时间教学目标1、使学生进一步掌握约分的方...
8和12的公约数是哪几个？共有的最大因数是多少？我先分别找8和12的因数。8的因数1、2、4、812的因数1、2、3、4、6、121、2、48的因数12的因...
教学目标1.知识目标：经历知识的形成过程，理解约分的含义。2.能力目标：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。3.情感目标：培养大家勤...
学习目标1.理解最简分数和约分的意义。2.掌握约分的方法，并能够正确的约分。根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时除以一个相同的数（...
城东学校“自主·达成”式成长课堂教学案课题：1.1.2分式基本性质和约分班级：姓名：编制：谢雄俊审核：【学习目标】（1分钟）：1进一步掌...
编写时间9月3日执行时间9月7日主备人谢小荣执教者谢小荣总序第2个教案课题1.1分式（二）第2课时分式的基本性质和约分共2课时第2课时课型新...
1、写出下面各组数的最大公因数4和16（）5和9（）14和15（）8和10（）15和12（）7和56（）2、在括号里填上适当的数，并说出你的依据。＝（...
《约分》导学案编排；杨凤喜使用班级：五（2）班【学习目标】1、通过教学，使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。2、培养学生...
